改编故事：司马光救朋友

 目标

1.通过改编故事结局,鼓励幼儿大胆想出多种与别人不一样的办法救出小朋友,培养幼儿思维的求异性和发散性!

2.会用＂除了……还可以…..”来表达自己的想法,培养幼儿语言的流畅性.

3.通过让幼儿积极参与故事的改编,培养幼儿独创性!

准备：VCD,电视机,幼儿操作图片每人一份(木块,绳,救生圈,抽水机,水管…..),汉字句式卡.

场地:音乐室

活动过程:

1:师:小朋友,今天林老师给你们介绍一位爱动脑筋的小朋友,他的名字叫做司马光,可他遇到一点小麻烦.快看看他遇到了什么麻烦事.(播放vcd.当哪个小朋友掉入水缸时停)

2:师:请小朋友举手告诉老师刚才电视里发生了什么事?(有一个小朋友掉入水缸里了)师;小伙伴掉入水缸里了，我们要不要帮助他呀??(要)可是怎么帮助他呢??给小朋友一分钟时间闭上眼睛想,然后举手告诉我们你用的是什么办法?(请三个小朋友说不一样的方法)

3:一个人的想法是有限的.现在老师就请小朋友进行分组讨论，把想到的办法画在记录卡上,看看哪个小组的小朋友最聪明.想到最多的办法??

4:请每组派一名代表上来说说他们小组的好办法.(继续播放vcd)

5:原来司马光小朋友急中生智,想到了用石头砸破水缸救出小朋友，,要是你是司马光,你除了用石头砸破水管救出小朋友还可以用什么东西来救小朋友呢??(出示字卡“ 除了……还可以……”完整地把故事讲完。个别讲)

6：老师这里有一些物品，请小朋友用这些的物品和句型“除了……还可以……”自己编故事。

7：好的，小朋友你们都会说司马光的故事了。林老师现在想请你们将你的故事告诉小班的小朋友听，好吗？？（结束）