中班语言活动：它少了什么

来源： 2017-09-21 16:47中

一．活动目标：
1．学习观察小动物的主要特征，并能找出其缺少的部位。
2．学习用“没有……就……”来说一句话。
3．发展幼儿的表达能力与想象能力。
二．活动准备：
1．课件。
2．动物卡片等。
三．活动过程：
（一）通过小动物的出现，激发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，老师带小朋友到森林里去走一走好吗？
看，森林里来了这么多小动物，我们拍拍手欢迎欢迎它们吧！
但这些小动物看上去都很奇怪，让我们一个一个来把它们看仔细了好吗？
（二）通过观察发现小动物少了什么，并用“没有……就……”来说一句话。
1．观察小白兔
（1）（看课件，点出小白兔）小朋友你们看看它是谁呀？（小白兔）小白兔有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一只耳朵。
（3）老师：小白兔没有耳朵会怎么样呢？鼓励幼儿说出：小白兔没有耳朵就会听不见。
（4）教师将图与字相结合，要求集体说：小白兔没有耳朵就会听不见。
2．观察蝴蝶
（1）（看课件，点出蝴蝶）小朋友你们看看它是谁呀？（蝴蝶）蝴蝶有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一对翅膀。
（3）老师：蝴蝶没有翅膀会怎么样呢？鼓励幼儿说出：蝴蝶没有翅膀就不会飞。
（4）教师将图与字相结合，要求集体说：蝴蝶没有翅膀就不会飞。
3．观察小老虎
（1）（看课件，点出老虎）小朋友你们看看它是谁呀？（老虎）老虎有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一对爪子。
（3）老师：老虎没有爪子怎么样呢？鼓励幼儿说出：老虎没有爪子就不会抓。
（4）教师将图与字相结合，要求集体说：老虎没有爪子就不会抓。
4．观察小鸭子
（1）（看课件，点出鸭子）小朋友你们看看它是谁呀？（鸭子）鸭子有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一双脚。
（3）老师：鸭子没有脚会怎么样呢？鼓励幼儿说出：鸭子没有脚就不能走。