语言:进城怎么走法（儿童诗）

 语言:进城怎么走法（儿童诗）
活动目标: 
1、感知诗歌的韵律感,学习有节奏的朗读诗歌。 
2、根据儿歌的格式仿编儿歌。 
3、初步体会儿歌幽默,风趣的风格。 
活动准备：利用大型彩色积木在活动室的门口搭建一座大城门。 
活动过程: 
1、幼儿进城门 
★教师:看!我们生活室的门口有什么?来,我们从这座城门走进活动室里去吧! 
★教师:刚才你们是这样走进城门的呢? 
★教师:请小朋友看,我是 这样进城的。 
教师做出很滑稽的走路姿势,引发幼儿的兴趣。 
2、教师做出进城的动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣。 
★教师一边做进城的动作，一边念儿歌。 
★引导幼儿集体朗诵儿歌。 
★幼儿分组一边做动作，一边念儿歌。 
3、幼儿用快节奏念儿歌，体会快乐的感觉。 
★教师示范用快节奏念儿歌。 
★引导幼儿集体用快节奏念儿歌。 
★请个别幼儿快节奏念儿歌。 
4、创编进城的动作。 
★教师：你们是怎么样进城的？  
★教师请幼儿表演自己创编的动作，一边表演一边念儿歌。 
★鼓励幼儿创造更引人发笑的动作。 
5、仿编儿歌。 
★教师：我们将大家想出来的这些方法编到儿歌里去吧。 
★集体选择一个动作图仿编儿歌。 
★再选择一个动作图，边做动作边仿编儿歌。 
★幼儿自选动作，利用搭好的大城门进行仿边儿歌的表演。