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中班语言教案:咪咪的星期天

来源: 2017-09-21 17:26

 活动目标: 
 1、引导幼儿仔细地观察图片,理解图画信所表达的意思,并能清楚地表达思考的结果。 
2、培养幼儿仔细听话的习惯。 
重点:通过观察,理解图画信所表达的意思,培养仔细听话的习惯。 
难点:将自己的思考结果清楚的表达出来,在听完电话后记住小兔的话,从而找到小兔的家。 
活动准备: 
大小图画信一份,小兔家的地图一份,小猫咪咪的头饰,妈妈的肖像一张。磁带、录音机。 
活动过程: 
一、 咪咪发现图画信 
1、(教师戴上头饰扮演小猫,作刚睡觉伸懒腰的动作)咦,妈妈怎么不在家?今天是星期天,妈妈会上哪儿去呢?(出示肖像) 
2、教师小结 
(低头思考,忽然发现了桌上有封信)哎,桌上有封信。(折开信封)上面画了很多图画,但是没有字,原来这是一封妈妈留下的图画信,妈妈究竟要告诉我什么事呢? 
二、 幼儿帮咪咪看信,理解图画信的意思 
1、观察图画信。(教师拿掉头饰) 
教师把这封图画信放大了,请你们仔细观察,和小猫咪嘛一起动脑筋。  
2、幼儿互相讲座交流看法。 
3、幼儿在集体前交流自己对图画信的理解。 
刚才小朋友都仔细观察了图画信,教师请个别小朋友站起来告诉我,图画信到底说了什么呢? 
三、幼儿讲述图画信内容。 
集体讲述一遍再个别讲述 
四、小兔来电邀请咪咪和朋友去作客。 
咪咪:(电话响起)喂,请问你是谁呀? 
小兔:我是小兔,我想请你们到我家作客。 

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