幼儿园大班数学活动：放在哪里

 　　活动目标

  　　1、通过观察粘贴活动，寻找两个集合交集、差集中元素，依据特征进行尝试摆放。   　　2、发展幼儿多纬度的思维能力。   　　活动准备   　　1、课件《水果找家》、《图形组合物》   　　2、幼儿每人相同内容练习纸2张（见练习册NO、4-5）。   　　活动过程   　　一、观察   　　1、出示《水果》幻灯片，引导幼儿思考：   　　（1）两个圈内分别有什么？各有几个？   　　（2）左圈内的水果么特征？（有叶子）   　　（3）右圈内的水果么特征？（有梗子）   　　（4）两圈相交部分中的水果么特征？（有叶子且有梗子）   　　2、出示《图形组合物》幻灯片，引导幼儿思考：   　　（1）两个圈内分别有什么特征？各有一个？   　　（2）左圈内的东西有什么特征？（红色）   　　（3）右圈内的东西有什么特征？（个数是5个）   　　（4）两圈相交部分中的东西有什么特征？（红色且个数是5个）   　　二、区分   　　1、让幼儿思考：依据特征，如把右边的水果或左边的娃娃脸摆放到圈内，该分别放在哪里？   　　2、个别幼儿口述位置和理由，   　　（1）中的桃子该放在左圈但不在右圈中，因为桃子有叶无梗；   　　（2）中的圆脸娃娃该放在两圈相交部分，因为她是红色且组成的圆形个数是5个。   　　三、粘贴   　　1、幼儿在练习纸上将左（右）边的各图示物一一撕下，分别粘贴在两个圈中的相对位置。   　　2、教师巡回指导，帮助幼儿正确粘贴。