幼儿园大班数学活动：《一天天长大的小树》

 

  　　【活动目标】 　　1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 　　2.会选择合适的测量工具进行测量。 　　3.能够合作测量，完成任务。 　　【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。 　　【活动过程】 　　一、出示小树苗的图片，引起幼儿的注意。 　　T：亲爱的小朋友，我们要一起来听一个好听的故事，它的名字是《一天天长大的小树》，故事里有一颗小树苗(出示小树苗的图片)，大家看，这是一颗怎样的小树苗呢? 　　T：是的，这是一颗长得小小的、黄黄的小树苗，它有一个大大的梦想，就是变成一颗什么呢?是的可以让我们小朋友玩耍、休息的大树。可是要变成这棵大树那得变得有多高呢?小树苗现在又有多高呢，那个孩子可以帮助他想个办法。 　　T：我们平时会用到哪些工具进行测量? 　　T：如果要测量一个物体的高度或者长度，我们都会用到一些测量工具。看看在我们的生活中，会用到哪些工具，这些工具你都见过吗? 　　欣赏PPT 　　教师：那我们故事中的小树苗会用什么工具来进行测量呢，我们一起来欣赏一下。 　　二、了解故事内容，理解故事 　　教师开始讲述故事，欣赏故事内容的第一页 　　T：在故事中，小树苗是用什么来测量的(手掌) 　　T：那等会，老师就请小朋友不但用故事里的手掌进行测量，还给你们准备了另外的一些工具，有毛线、积木、吸管、纸条，小朋友们可以选择其中的一种进行测量，如果我拿到了一根吸管，这要怎么来测量呢?(教师先演示一下)等会请大家测量好了，要告诉我们你是怎么来测量的，结果是什么! 　　(从底部进行测量) 　　幼儿自由测量。 　　T：哪个孩子可以告诉我们大家你的测量结果，同时来演示一下? 　　T：孩子们，你们有没有发现咋们的操作结果一样吗?小树苗有不同答案的身高，那你觉得哪种记录起来比较方便、比较好呢，那接下来，就请小朋友用你喜欢的测量工具来给大树进行测量。 　　幼儿自由选择进行测量 　　三、自由选择、测量 　　T:通过测量，我们知道了小树苗有多高，长成一棵大树又必须有多高!原来我们通过测量工具就可以知道这些。在生活中，还有哪些物品的长度是你想知道的? 　　T：小朋友们，就用你手中的工具去量量他们吧! 　　幼儿自由选择教师里的物品进行测量。