幼儿园大班健康教案：独自在家

 设计意图

  随着工作节奏的加快，孩子在家的独处时间越来越多，而孩子独处的过程又与安全息息相关。我觉得非常有必要对孩子从小进行安全教育，有意识的培养幼儿独自在家时的自我保护能力和应对能力，避免意外事故的发生。“密切结合幼儿的生活进行安全营养和保育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”为此我设计了这次活动，力求通过与幼儿生活密切的相关点，帮助幼儿了解一些一个人在家的安全知识，并初步建立孩子的防范意识和自我保护意识，使孩子积累一些遇事解决问题的经验，成为生活中的“小鬼当家”。   活动目标   1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。   2.知道保护自己，培养自我保护意识。   3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。   重点难点   培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。   活动准备   相关的图片及动画片片段；和孩子提前演练人物的角色。   活动过程   1. 情境导入   教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起...   幼：谁呀?   教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么?   幼：我怎么不认识你呢?   教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。   陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么?   幼儿：在门洞里向外看是不是真的。   表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!   2.观看图片。   教：小朋友在做什么?   幼：在给陌生人开门。   教：这样做对不对?   幼：不对!   教：再看看这个小朋友在干什么?   幼：它在家玩火。   教：他这样做对么?   幼：不对，这样很危险 。   3.辨别对错。   教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。   4.安全讨论。   教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?   幼：自己从冰箱里找吃的。   教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢?   幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、   教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。   5.结束。   小朋友们 ，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么?