中班科学美丽的春天教案

 　活动名称：

  　　美丽的春天 　　活动要求： 　　1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。 　　2、初步了解汉字中也有表示数量的字。 　　设计思路： 　　现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字1——10对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感兴趣的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字1——10与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，还有大小写之分，对于好奇的孩子来说容易引起他们的兴趣，更便于孩子记忆和认读。 　　活动准备： 　　一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等 　　活动过程： 　　1、导入：现在是什么季节啊？（春天）你怎么知道是春天啊？（泛讲）是啊，春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？（幼儿讲述，并找出相应的汉字） 　　2、幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。 　　3、师生共同检验：填上数字。 　　4、认识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2、……、10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗？（幼儿操作，幼儿自由选择摆放） 　　5、再次检验： 　　（1）纠正错误 　　（2）整理区分大小写汉字。 　　6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。