《桂林山水》教案的范文

 　教学目标：

  　　1、学会本课的9个生字，能正确读写生词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美和课文的语言美。 　　4、领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 　　教学重点、难点： 　　1、引导学生感受漓江水、桂林山独特的美。 　　2、有感情地朗读课文、背诵课文。 　　教学准备： 　　桂林山水的相关图片、投影片。 　　课时安排： 　　两课时 　　第一课时 　　探究过程： 　　一、导入新课。 　　1、板书课题：1、桂林山水 　　2、提问：你知道桂林吗？ 　　3、提出自学要求：（投影） 　　（1）、自由轻声读课文，认识生字，初步理解生词语。 　　（2）、默读课文，想想桂林的山水有什么特点？用笔画出重点句子。 　　（3）、找出你认为优美的句子，同位试着说一说好在哪里。 　　（4）、有什么问题提出来，同位讨论一下。 　　二、学生自学，教师巡回指导。[15分钟左右] 　　三、检查自学情况。 　　1、指名分段读课文，共同纠正读音。 　　2、提问：桂林的山有什么特点？让学生读出相关句子。 　　板书：山的特点：奇、秀、险 　　桂林的水有什么特点？读出相关句子。 　　板书：水的特点：静、清、绿。 　　3、学生交流自己认为优美的语句。说说好在哪里。可以说语言美，也可以说景色美。 　　教师适时加以肯定，根据学生交流情况，加以引导。 　　四、教师小结。 　　五、作业。抄写本课生字。