《多位数减法练习课(移植课)》教案设计

 　教学目标：

  　　1、正确熟练进行多位数减法计算。 　　2、提高发现规律和提出问题的能力，初步感悟猜想、验证、常识等研究方法。 　　3、感受数学的神奇与魅力。 　　教学过程： 　　一、创设情境，提出问题 　　1、出示图片，观察表情 　　导语：今天老师给同学们带来一位新朋友，请同学们观察他的表情怎样？ 　　2、提出问题——旅行箱设置什么密码？ 　　师：事情是这样的：小明将要参加一个夏令营，他的爸爸给他买了一个带有三位数的密码旅行箱。他跟高兴，但是他又想了想，万一不小心把密码忘了怎么办？这时他爸爸说：儿子，别着急，我们来玩一个游戏，玩了这个游戏你就知道密码要取什么比较好了，即使是忘记了也能很快的找回来。同学们你们愿意一起玩这个游戏吗? 　　3、游戏规则 　　师：游戏规则是这样的：写出三个不同的数字（请同学在练习本上写出三个自己心里所想的不同的数字）把这三个数字组成一个最大的数和一个最小的数，然后把最大的数和最小的数相减…… 　　二、练习三位数减三位数 　　师：请同学把自己写的不同三个数字组成一个最大的数和一个最小的数，然后把最大的数和最小的数相减，接着把它们的差再组成一个最大的数和一个最小的数继续相减，按这样的规则，一步一步地算下去，咱们来比一比，看谁在在规定的时间内写的算式又对又多。（建议用竖式，不用横式） 　　三、发现问题，发现规律 　　学生提问，学生解答，教师帮助。 　　1、发现问题——疑惑 　　算式954－459＝495怎么老不停的重复？ 　　2、学生交流汇报 　　3、发现规律 　　4、千金难买回头看 　　5、计算有误的查找原因 　　独立思考，小组交流。 　　四、复习计算多位数减法时要注意什么？ 　　小组交流，全班交流。 　　五、介绍“数字黑洞” 　　1、出示黑洞的图片 　　2、理解（解释）黑洞 　　六、再次练习多位数减法——寻找四位数字的数字黑洞 　　七、谈谈你的收获和体会