关于小学五年级语文考试卷

 　小学五年级语文考试卷

  　　(一、二题省略) 　　三、解释下列加点字的意思。(6分) 　　1、顾 三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 关亲顾友( ) 　　2、火 爸爸发火( )了。 我家的日子过得很红火( )。 　　3、挺 一挺( )机枪。 这样挺( )好。 请把身子挺( )直。 　　四、下面各组词语中，完全正确的一组是( )。(3分) 　　A、勉强 牡烈 豪迈 拴住 　　B、誓死如归 撤退 不屈不挠 悬崖绝壁 　　C、无微不致 问寒问暖 不期而然 一见如故 　　D、六神无主 百战百胜 九年一毛 五湖四海 　　五、判断(对的打“√”，错的打“×” )(10分) 　　1、“走进展览大厅，立刻被一幅幅美丽的图展吸引住了。”这个句子是病句。( ) 　　2、“大雨倾盆而下”“这个消息真使他怒发冲冠”“祖国的建设一日千里”几个句子都用了夸张的写法。( ) 　　3、《我的伯父鲁迅先生》一文中“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”是指旧社会非常黑暗，鲁迅先生害怕碰壁。( ) 　　认真揣摩词句的言外之意是领会有内涵词句的重要方法。( ) 　　5、《赠汪伦》这首诗写的是李白送别汪伦时的情景。( ) 　　六、填空(8分) 　　1、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这句诗中有两处比喻。第一处是_______，是把_____比作______;第二处比喻是______，把_____比喻_______。 　　2、“佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带;源头活水，冒冒冒冒，_____________。”这句话采用了_________修辞方法。 　　3、“故人西辞黄鹤楼。_______________。”这句诗出自_________写的《____________________》一诗。诗中的两个动词是____、_____。全诗表达了作者________________________________________________________________感情。 　　4、闰土正在厨房里，_________的圆脸，头戴一项___________，颈上套一个_______________________，这可见他的父亲十分爱他。 　　七、按要求写答题。(10分) 　　1、你们是英雄 扩句：_____________________________________________ 　　2、“之所以…是因为…” 造句：_______________________________________ 　　3、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的 (用修改符号改错) 　　4、妈妈说：“我给你买了一本好书。” 改成转述的说法：____________________ 　　5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗? 改成陈述句：_________________________ 　　八、五年级语文第一单元测验试卷发下来了，王林同学发现老师改错了一道题，于是，下课后找到老师把问题向老师反映，老师诚恳地改正并作了自我批评，请以此事按下列要求设计一段对话：(8分) 　　王林：___________________________________________________________ 　　老师：___________________________________________________________ 　　王林：___________________________________________________________ 　　老师：___________________________________________________________ 　　王林：___________________________________________________________ 　　老师：___________________________________________________________ 　　王林：___________________________________________________________ 　　老师：___________________________________________________________ 　　九、阅读： 　　(一) 　　大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。 　　1、给这段话加上标点符号。(3分) 　　2、解释词语：(2分) 合眼：_________________阿妈妮：_______________ 　　3、请引用学过的两句古诗描述送别之情：____________________________(2分) 　　(二) 　　有一年八月，郑板桥从扬州回家过中秋节，因手头没多少钱，他就搭了一只顺便回家的船。这船不但小，而且篷帆破烂，百孔千疮。夜晚，皎洁的月光透过篷上的破洞落到船上，倒也别有一番情趣。郑板桥兴奋不已，脱口而出：“篷破船装零碎月”，可下句怎么也想不出来。 　　转眼中秋已过，郑板桥收拾衣物准备回扬州。这天夜里，突然狂风大作，暴雨倾盆。他家住房的土墙“轰”的一声倒了下来。大风立刻横扫而过。“坏了!”郑夫人接着：“这下完了 　　!”说罢便愁眉紧锁。“这下有了!”郑板桥倒喜形于色。随后郑夫人就失声痛哭，郑板桥却放声大笑。郑夫人以为丈夫经受不了这一打击，突然发疯，连忙擦去眼泪劝慰道：“这不要紧的，别急，别急。”不料郑板桥推开她：“快，快拿纸笔来。”郑夫人莫名其妙，只得找来文房四宝，只见了板桥提笔就写：“篷破船装零碎月，墙倒屋进整齐风。” 　　当郑板桥说明缘由后，郑夫人哭笑不得，说道：“你呀，你呀，真是……” 　　1、选择正确的时间打上“√”。(1分) 　　中秋节是：①正月十五 ②农历八月十五 ③农历五月初五 　　2、读短文，写出下列词语的反义词。(3分) 　　零碎( ) 愁眉紧锁( ) 失声痛哭( ) 　　3、读最后一个自然段，想一想郑夫人说的“真是……”后面 省略了什么意思，请你补充写出来。(3分) 　　4、读了这篇短文后，结合自己的学习实际，谈谈体会和感想。(3分) 　　十、作文(30分) 　　题目： 我明白了一个道理 　　提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。 　　要求：1、把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体; 　　2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整; 　　3、文中一律不能出现真实的校名、人名。 　　小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷 　　北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……” 　　“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。” 　　卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。 　　米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。 　　第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?” 　　这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子 　　1、请给文章的最后一段加上标点符号 　　2、请把下面的句子改成转述句 　　第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。” 　　3、按照词语的不同意思造句 　　情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿 　　4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。 这一句话在文章中起了什么作用？ 　　5、写出4个你所熟悉的书画家 　　三、 　　哦！冬夜的灯光 　　我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。 　　我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。 　　“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，( )他一点儿也不嫌麻烦地（ ）又把他家的路线又说了一遍，我( )弄不清楚。 　　“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。 　　启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng ( )。在冬季里， 我们随时都要dīfáng ( )风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（ ）地在车里dòng jiāng ( )。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。 　　我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。 　　这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong( )汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（ ），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì( )，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。 　　这时，我开始领悟到了_________________。 　　1、看拼音写词语。 　　2、照样子给下面的句子换一种说法： 　　例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。 　　教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？ 　　没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。 　　________________________________________________________________ 　　3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（ ）”里。 　　4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面： 　　（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 　　5、在文中的（ ）里填上合适的关联词。 　　6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。 　　7、简要写出这个故事的主要内容。 　　8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 　　_____________________________________________________________________ 　　9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。 　　四、 　　打伞的女孩 　　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 　　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 　　我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 　　希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 　　1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。 　　打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺 　　2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿ 　　3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。 　　4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 　　四、22 　　非雪天不能读书 　　读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 　　我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。 　　只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。 　　雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。 　　我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。 　　袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。 　　1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的 　　2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________； 　　第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼 　　3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？ 　　4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。 　　5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。 　　小学语文五年级试题——五年级语文阅读能力测试卷试卷 　　一、 17% 　　童子影 　　北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……” 　　“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“ 好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。” 　　卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。 　　米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。 　　第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的?” 　　这是真品 牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子 卖画人指着摹本说 你这幅画临摹得像极了 足可以乱真 但就是牛眼中没有牧童的影子 　　1、请给文章的最后一段加上标点符号3% 　　2、请把下面的句子改成转述句 　　第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”2% 　　3、按照词语的不同意思造句4% 　　情愿：a 心里愿意 b宁可、宁愿 　　4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾响了哪些办法把画弄到了手。3% 这一句话在文章中起了什么作用？1% 　　5、写出4个你所熟悉的书画家4% 　　三、35% 　　哦！冬夜的灯光 　　我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。 　　我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。 　　“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，( )他一点儿也不嫌麻烦地（ ）又把他家的路线又说了一遍，我( )弄不清楚。 　　“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。 　　启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng ( )。在冬季里， 我们随时都要dīfáng ( )风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yu zhào ( ). 每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（ ）地在车里dòng jiāng ( )。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。 　　我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。 　　这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（ ）回家不方便，（ ）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qidong( )汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（ ），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì( )，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。 　　这时，我开始领悟到了_________________。 　　1、看拼音写词语。 6% 　　2、照样子给下面的句子换一种说法： 2% 　　例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。 　　教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？ 　　没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。 　　________________________________________________________________ 　　3、把文中划线的部分换成一个相应的词语，写在后面的“（ ）”里。1% 　　4、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面： 6% 　　（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 　　5、在文中的（ ）里填上合适的关联词。6% 　　6、在文中的【 】里填入合适的由“然”组成的词语。 3% 　　7、简要写出这个故事的主要内容。 4% 　　8、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 3% 　　_____________________________________________________________________ 　　9、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。4% 　　四、26% 　　打伞的女孩 　　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 　　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 　　我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 　　希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 　　1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。3% 　　打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺 　　2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿2% 　　3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。2% 　　4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3% 　　5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4% 　　6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4% 　　7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？4% 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。4% 　　四、22 　　非雪天不能读书 　　读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 　　我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。 　　只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。 　　雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。 　　我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。 　　袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。 　　1、第①段中，“有连天莲叶相伴”一句，是由______朝诗人在《______ _》这首诗中的________________这一句诗转换而来的4% 　　2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是______________________； 　　第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中_______一词相呼4% 　　3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？4% 　　4、综观全文，题目中的“雪天”既指________的雪天，也指_______的雪天。4% 　　5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。6% 　　第一段 　　第二段 　　小学五年级语文教案——五年级语文插班考试试卷 　　一、看拼音写词语４％ 　　在下列括号里填上适当 的“sh ”字 　　( )子 ( )导 ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )写 ( )赢 　　二、字词 ２５％ 　　１、按查字典要求填空８％ 　　“举”字用音序查字法查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法查( )部，再查( )画；用数笔画查字法查( )画，它的解释有⑴动作行为；⑵提出；⑶推选；⑷全。“举世瞩目”的“举”应取第( )种；“举不胜举”的“举”应取第( )种；“举止文明”的“举”应取第( )种解释。 　　２、在括号里填字组成恰当的词语３％ 　　春意( )然 ( )然无存 ( )然无恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 ３、把下列句子中的错别字圈出来，把正确的字依次写在括号内。４％ ⑴ 全国形式一派大好，气向一新。（ ） 　　⑵ 只有克苦学习，才能取得好成积。（ ） 　　⑶ 在主题班会上，同学们展开急烈的辨论。（ ） 　　⑷ 这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。（ ） 　　４、选择正确的词填在括号里７％ 　　印象 影响 形象 反映 反应 　　① 我们向班主任（ ）了同学们的意见和建议。 　　② 有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的（ ） ，所以最好 能在医生的指导下服药、打针。 　　③ 他在上课时随便说话，（ ）同学们的学习，所以，大家对他的 （ ）不怎么好。 　　珍惜 珍贵 珍藏 　　① 时光老人节给我们的礼貌非常（ ），我们应该好好（ ）。 　　② 这本书是老师送给我的，我把它（ ）在我的宝箱里。 　　三、句子２４％ 　　１、写出下面句子各用了什么修辞手法。４％ 　　① 旅客的衣服扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们代投；旅客病了要服药，他们代煎……他们耐心周到，从不嫌麻烦。（ ） 　　② 奶奶真节俭，一分钱也要分成两次用。（ ） 　　③ 实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来？来自敢于攀 登科学技术的高峰的年轻一代。（ ） 　　④ 一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。（ ） 　　２、按要求改写句子６％ 　　缩句：鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。 　　_________________________________________________ 　　扩句：阳光照着小草。 　　_________________________________________________ 　　寒风吹到脸上，真疼。 　　改成比喻句：______________________________________________ 　　在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。 　　改为反问句：______________________________________________ 　　烈火整个儿包住了他。 　　改为“把”字句：____________________________________________ 　　改为“被”字句： ___________________________________________ 　　３、改病句８％ 　　① 我样要努力改正不好的缺点。 　　② 在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。 　　③ 郑老师获得市先进教育工作者。 　　⑤ 我们阅读课外书籍，可增长知识和写作水平。 　　４、关联词语填空。６％ 　　李刚爱好体育，每天早晨，（ ）跑步，（ ）做操，（ ）是在寒冷的冬天，他（ ）从不间断，就是（ ）这样，（ ）他的身体很结实。 　　四、课文理解记忆１３％（ 按课文填空） 　　所以你们要像花生，它虽然（ ），可是（ ），不是（ ）而（ ）的东西。那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）而（ ）的人了。这句话借（ ）来比喻（ ），从正反两方面说明（ ）的道理，赞扬了（ ），批评了（ ）。 　　万分紧急的关头，董存瑞（ ），站在桥底，左手（ ）起炸药包，（ ）桥底，右手（ ）导火索。……火光照亮了他那（ ）一般的脸。１秒钟，２秒钟……他像（ ）一样（ ）着，两眼放射着（ ）的光芒。 　　３、《山行》的作者是（ ）朝的（ ），诗中描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种景物，作者借景抒情，抒发了（ ）的感情。 　　五、读短文，按要求答题１７％ 　　失宠的梅花 　　一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的萧条的冬天开放。 　　“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开在放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。 　　终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚责烂漫，让人留恋忘返。 　　梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。 　　梅花找失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。” 　　梅花听了，羞愧地低下了头。 　　１、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。８％ 　　“繁荣”的反义词：＿＿＿＿ “赞赏”的近义词：＿＿＿＿ 　　与“绚丽烂漫”相对的词：＿＿＿＿ 　　与“留恋忘返”相对的词：＿＿＿＿ 　　文中写梅花心情的词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 　　２、用“ ”划出梅花失宠的句子。１％ 　　３、填空３％ 　　划横线的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的顺序写的，请用一句话概括这段话的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　４、用“‖”给短文分成三段，并写出段意３％ 　　５、选择题。将正确答案的序号填入括号里。２％ 　　这则寓言告诉我们的道理是（ ） 　　① 人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。 　　② 人们瞧不起春天的梅花，使梅花失宠了。 　　③ 人们赞美的是人的高尚品质，并非出众的相貌。 　　④ 人们喜欢绚丽烂漫的春花，不喜欢春天的梅花。 　　六、作文 　　一件使人＿＿＿＿的事 　　小学语文五年级试题——五年级语文期末模拟考试试卷 　　一、看拼音写词语。(12%) 　　biān cè chōu chù tuǒ tiē wū yè ān rán wú yàn? 　　yào shi zhèn hàn ?é bì fèn? xì kuài zhì rén kǒu 　　二、给加点的字选择正确的读音。(2%) 　　押解（jiě jiè）翁媪（ǎo wēn） 宽恕(shù sù) 白炽灯(zhì chì) 　　三、细心改错。（6%） 　　1、给下列词语找出错别字。（2%） 　　凶相必露（ ） 谈笑风声（ ） 迫不急待（ ） 挺而走险（ ） 　　2、划出下列句子中的错别字，把正确的写在括号里。（4%） 　　（1）、小明肯切地对老师说：“在让我试一次吧。” （ ）（ ） 　　（2）、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师，尊守学校的各项纪律。（ ）（ ） 　　（3）、目赌了刚才感人的一暮，我不由得发出感慨：我们的市民素质确实在不断地提高。 （ ）（ ） 　　（4）琳琳是个十分克苦的孩子，特别喜欢专研难题。 （ ）（ ） 　　四、句子练习。（10%） 　　1、例：小溪里的水清得很，清得可以看见溪底的沙石。 　　这座山可真高， 。 　　2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式) 　　3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词） 　　4、例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。 　　蟋蟀在洞穴前又叫了起来。 　　5、改病句：下雨前，我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。 　　五、积累填空。（9%） 　　1、每次走进考场，我的心情都……请你用两成语来形容：（ ）、 （ ） 　　2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出几个这样的成语（ ）、（ ）、（ ）。 　　3、小音学习总是“三天打鱼，两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说：（ ）。（用上有教育意义的成语典故或谚语） 　　4、寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是____________________ 。（填一句歇后语） 　　5、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。 　　六、根据课文内容填空（20%） 　　1、祖国（ ）了绿色的大门，给孩子一片（ ）去吧，去呼吸山水间（ ），去吧，去打开（ ）。（2%） 　　2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的（ ）；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（ ）、（ ）；也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（ ）。（2%） 　　3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象（ ） 、（ ）等。（1%） 　　4、社会和大自然是一本书，一本无字书，所以说，“行万里路，（ ）。”本学期我们欣赏了（ ）的黄果树瀑布，游览了（ ）的莫高窟，发现了（ ）的变色龙。（2%） 　　5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4%） 　　6、在第28届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情： 、 、 ，第29届奥运会将在中国北京召开，请你为北京奥运会设计一条宣传用语：（不超过20个字： 　　）（2.5%） 　　7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗，诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________，______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________________。（3.5%） 　　8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。（3%） 　　（1）《艾滋病小斗士》__________________________________________________ 　　（2）《厄运打不垮的信念》_____________________________________________ 　　（3）《 》_______________________________________________ 　　七、关注生活，活用语文。（4分） 　　1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力创建良好的公司形象，请写出空余的三个字：秩序安定突出一个“静”字；环境整洁突出一个“（ ）”字；文明礼貌突出一个“（ ）”字；力争上游突出一个“（ ）”字。 　　2、校园里几处花圃，被同学们地踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的同学： 。 　　八、阅读短文，完成练习。（12%） 　　1、读短文，从文中找出下列词语的近义词。（2%） 　　犹豫（ ） 恰巧（ ） 自由（ ） 　　2、联系上下文解释词语。（2%） 　　（1）撕心裂肺―― 　　（2）匪夷所思―― 　　3、认真读一读第二自然段，想一想：“我”是怎样想教授表达自己的想法的？请你替作者写一段话，注意加好标点。（2%） 　　我对教授说 　　4、读第5自然段，你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么？（至少两点）（2%） 　　5、回答问题。（4%） 　　（1）为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试？ 　　（2）读了这篇短文，你有怎样的感想？ 　　九、作文（25%） 　　要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。 　　五年级试卷:小学五年级语文期中水平测试试卷 　　一、根据拼音填汉字，再组词。（7分） 　　chí 疾驰 mào 礼貌 　　（ ）——（ ） （ ）——（ ） 　　sǒng （ ） xiàn （ ） 　　（ ）——（ ） （ ）——（ ） 　　二、给下面的字找个字形相近或读音相同的字，并组词。（9分） 　　泻 （ ） 涌 （ ） 腮 （ ） 　　截 （ ） 燃 （ ） 阻 （ ） 　　缘 （ ） 检 （ ） 拄 （ ） 　　三、说说同一个字在每组句子里的意思有什么不同。（6分） 　　明 老师的讲解大家都听明白了。（ ） 　　黎明，第一小队队员已经登上了山顶。（ ） 　　俗话说，明枪易躲，暗箭难防。（ ） 　　身 他急忙转过身去。（ ） 　　少先队员要遵守纪律，要以身作则。（ ） 　　解放军叔叔奋不顾身，抢救落水儿童。（ ） 　　四、按要求填空。（9分） 　　1、《望天门山》的作者（ ）是（ ）朝人，诗句赞美了（ ）。 　　2、《题西林壁》的前两句诗是： ， 。后两句的意思是 。从这首诗中你受到的启示是 　　五、扩句。（6分） 　　1、老乡接待客人。 　　2、脸上露出笑容。 　　3、怀里抱着孩子。 　　六、指出下列句子的修辞手法。（6分） 　　1、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 　　2、田野里，小虫在演奏；果园里，小鸟在歌唱。（ ） 　　3、他在巴掌大的一点地方搞科研，真不容易。（ ） 　　七、阅读短文，按要求做题。（17分） 　　勇敢的卫士 　　少先队员种的小树苗，已经长大成树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨，微风吹过，树叶沙沙响，像对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！” 　　有一天，狂风呼叫着跑过来 要吹过田野 去毁坏庄稼 防风林挽（wǎn）起手臂 用身体挡住狂风 狂风发怒了 凶狠地说 快闪开 要不我就把你们连根拔掉 说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风一次次进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。 　　狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。 　　后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。 　　敌人的阴谋全部失败了，你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，激动地说：“感谢你们，勇敢的卫士！” 　　1、写出下列词语的近义词。 　　毁坏——（ ） 凶狠——（ ） 　　2、写出下列词语的反义词。 　　失败——（ ） 成熟——（ ） 　　3、给第二自然段没加标点的地方加上标点符号。 　　4、用“ ”在原文中画一个比喻句。用“——”画出一个反问句，并改写成陈述句。 　　5、用（ ）在原文上括出前后照应的句子。 　　6、短文写了防风林与 、 、 展开斗争。 　　7、读了短文后，你明白了什么道理？ 　　八、习作。（30分） 　　认真读上面的短文《勇敢的卫士》，写一篇读后感，要求写出自己的真实感想。