六年级语文阶段调研试卷苏教版

 　一、看拼音，写词语(4.5分)

  　　táo cí wū jǐ kāi tuò nú yì kāng kǎi 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　róng qià yōu lǜ yī qiāng rè xuè héng xíng bà dào 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、积累与运用(2+2+4分) 　　1、下列加横线字读音正确的一项是：( ) 　　A 奴役 ( nú ) 融洽 ( hā ) 雾霭 ( ǎi ) 浓妆淡抹 ( mǒ ) 　　B 深渊(yuān) 卡车 ( kǎ ) 概念 ( gài ) 负隅顽抗 ( ǒu ) 　　C 遮蔽 ( bì ) 洛阳( luò ) 旋律 (xuán) 与世长辞 ( chí ) 　　D 欺凌 (líng) 陶瓷 ( cí) 郑重(zhèng) 弥留之际 ( mí ) 　　2、下列字形全对的一项是：( ) 　　A 洋溢 飘渺 巍峨 清奇俊秀 　　B 跳望 簇拥 绵延 载歌载舞 　　C 气魄 把握 呐喊 摧人奋进 　　D 勉厉 浇灌 强盗 一腔热血 　　3、读句子，想想加横线的词语的意思，然后选择正确读音。 　　A dì dào B dì dao 　　(1)最近看旧书，在一本书里找到了最原始的关于地道战的一些资料。( ) 　　(2)这件事他办的不地道。 ( ) 　　A sūn zi B sūn zǐ 　　(1)《孙子兵法》是我国历史上优秀的军事学著作。 ( ) 　　(2)爷爷十分疼爱孙子。 ( ) 　　三、按要求填写词语。(2+3分) 　　1、把成语补充完整。 　　银( )素裹 波( )壮阔 街头( )尾 惊恐万( ) 　　2、照样子写成语。(包含意思相反的两个字) 　　浓妆淡抹 　　四、根据课文内容填空。(15分) 　　1.当 ， 依然是 ;当 ， 早已 。 　　2.“民族英雄郑成功 、 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用是 、 。 　　3.肖邦是 (国家)最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“ ”，作品有 、 等。我还知道中外爱国音乐家有 、 　　4.《闻官军收河南河北》是 代诗人 的作品，被前人称为“ ”。全诗体现了一个“ ”字从 “ ”” “ ” “ ” “ ”。 等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。 　　5.《示儿》是 朝诗人 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他叮嘱孩子“ ， ”(填诗句)。表达 的感情。这两首诗的相同点：均表达了诗人 之情。 　　五、阅读与思考(23分) 　　(一) 《把我的心脏带回祖国》片段 　　在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子， ， !”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。 　　1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。(2分) 　　2、“特殊礼物”指的是 。(1分) 　　3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦(2分) 　　(二) 汉字与中国心 　　1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强” 　　我戏答曰：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。” 　　汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 　　最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 　　我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 　　1、根据上下文理解词语：(1分) 　　心潮难已： 　　2、仔细阅读课文，回答问题： 　　(1)汉字中文的特点是什么_________________________________ 　　_ (2分) 　　(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方(2分) ________________________________________________________________ 　　3、文章中提及的“九州”指 ，“知己”又指 。(2分) 　　4、写出文中下列几句诗词的后半句：(2分) 　　清明时节雨纷纷，________ ________。 劝君更尽一杯酒，________________。 　　(三) 我不能忘掉祖国 　　1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。 　　宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥ 　　有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。 　　在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 　　这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!” 　　教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!” ∥ 　　宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望!” ∥ 　　1、根据所分的段落，概括大意。(3分) 　　(1) 　　(2) 　　(3) 　　2、读句子联系上下文回答问题。 　　(1)这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。 　　“不以为然”是什么意思(1分) 　　宋庆龄对什么不以为然为什么不以为然( 2分) 　　(2)“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望!” 　　这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的表达了她怎样的思想感情(1+2分) 　　六 、修改语段。(有1个标点错误， 2个错别字，2 处语病)(5分) 　　上课铃响了，教室里马上安静了下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。今天，她给我们上“九寨沟”这遍课文。她不但身体不好，而且课还是上得那样带劲。每个同学都十分专心地听她讲课。 　　七、习作(40分) 　　题目：我第一次 　　提示与要求：人生中有无数个“第一次”，因为“第一次”我们总会碰到许多困难，遇到许多挫折，也正因为是“第一次”，我们总能收获更多的喜悦和希望，请你打开记忆的闸门，回忆生活中的“第一次”，选择其中某一次，写一写。 　　注意语句通顺，内容具体，感情真实，书写规范整洁。