教科版三年级科学下册《芽长成苗》教学设计

 课　　题：芽长成苗

教学目标：
1． 了解芽长成苗的过程及其各部分呈现的特点。 　　
2． 培养自主探究芽长成苗过程中变化特点的本领。 　　
3． 培养探究自然奥秘的情趣及爱好。 
重　　点：了解凤仙花苗一周内的高度变化是整个种植活动的观察记录。
难　　点：了解凤仙花芽长成苗的整个变化过。
教　　具：四种种子由芽长成苗的系列变化过程、尺、放大镜、镊子。
方　　法 
教学过程：
一、交流与研讨 　　
交流活动一： 　　
·四种种子在泥土里发生变化的实际情况同推测一致吗？四种种子的芽有什么相同与不同？ 　　
·凤仙花苗多数是在哪一天出土的，记录了吗？初出土的芽是什么颜色的？ 　　
·第一对叶是什么样的？同以后长出的叶有什么不同？你看到第一对叶是由什么变成的？ 　　
·说说以后长出的叶的形状和颜色是什么样的？茎的颜色和粗细有什么变化？ 　　
·前三周测量了苗的高度吗？小组同学互相查看记录情况。 　　
交流活动二： 　　
·让一或二个小组展示小组或个人的观察记录。 　　
·学生就观察记录进行评价，教师进行技术性指导。同时以激励的口吻评价学生的观察记录活动。 　　交流活动三：
·学生说说在观察记录过程中，发现的其他新现象、新问题。 　　
·教师引导学生就其中某一个问题进行尝试性解释。 　　

二、观察凤仙花
·学生测量凤仙花苗的高度、观察凤仙花叶的数量、叶的长法以及茎的特点 　　
·交流和记录。 　　
·仔细观察凤仙花，尝试发现其他的内容。例如：子叶的变化，真叶的形态等。 　　
·学生绘制凤仙花，展示本组画的凤仙花。 　　
三、预测以后几周的生长变化。 　　
·预测凤仙花在今后几周内将有怎样的生长变化？ 　　
·说说这样预测的根据。 　　
·提出今后几周的观察重点，如开花时间？花长在什么位置？开花前有什么征兆等。 　　
·学生讨论和思考后，说说怎样进行进一步观察、测量、记录。 　　
·教师做激励性评价，促进学生耐心、细致地从事后续的观察活动。
教学反思