教科版三年级科学下册《种子变成芽》教学设计

 课　　题：种子变成芽
教学目标：
1．让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽。 　　
2．培养学生观察与记录的能力。 　　
3．培养热爱自然、热爱生命的情感。 
重　　点：种子如何变成芽。
难　　点：让学生了解种子变成芽的过程。
教　　具：蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、麦的种子、放大镜、镊子； 　　事先教师播种花苗。 
方　　法：
教学过程：
一、谈话引入 　 　
谈话：如果老师问一粒种子种进土里会发生什么变化，大家怎样回答？会发芽、会长高、会开花、会结果 …… 很好。但这只是一般的回答，我们认识植物的一生，最后要用事实、数据来说明植物的一生。所以要实际种植一株植物，坚持观察、记录，最后通过分析研究观察记 录，用事实数据科学、准确地说明这株植物的一生。 
二、观察种子 　　
1． 观察与描述凤仙花种子的外形特征。 　　
2． 观察与描述其他种子的外形特征。 　　
3． 为什么外形不同的种子都会发芽，并形成新的植物？ 　　
4． 教师或学生演示解剖方法。 　　
5． 学生观察凤仙花、黄豆、小麦、玉米等四种种子（或其他种子）的内部结构。 　　
6． 讨论和交流四种种子在结构上的共同点，说说凤仙花种子和哪些种子相似。
三、播种活动 　　
1． 讨论和交流“如何播种”：播在哪里、怎样播种、种多深、怎样浇水。 　　
2． 教师根据学生交流情况，进行结构化的板书： 　　　 播种地点　播种方法　播种深度　种子方向　浇水方式 …… 　　　 花盆中　　戳个洞　　1厘米 　　芽朝上　　每天1勺水 　　　 沙中　　　撒在表面　表面　　　任何方向　保持湿润 　　
3． 自主选择一种方法进行播种，并做好标记。 　　
4． 教师提供教材中的播种方法，并让学生按方法进行播种，做好标记。 　　
5． 教师要求：对两种不同播种方法的种子发芽情况进行课外观察。 　　（以小组为单位在花盆里播种，在盆上做上本组的标记，放在学校由各组同学轮流管理，每个学生带种子回家根据自己的选择情况地栽或盆栽）。 　　
6． 预测种子在一周内的变化。 　　
7． 在科学文件夹上记录播种的日期。
教学反思：