第一单元 《有生命的物体》
核心概念
●众多的动物或植物有着各自不同的特征，有些动物或植物又有相同的特征。这些特征可以成为对它们进行分类的标准。
●动物和植物有相同的生命特征，都是有生命的物体——生物。
具体概念
“动物怎样生活”
●动物的身体结构，生活环境、生长过程各不相同，但都需要空气、水和食物。
“形形色色的动物”
●根据动物的不同特点，可以将动物分成不同的类别。常见的动物可以分为哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫类、爬行类、两栖类和其它动物类。
●动物具有共同的特点。
“植物怎样生存”
●大多数植物的绿叶能吸收二氧化碳、产生氧气，并把阳光、二氧化碳气和水制成生长所需的养料。
●植物叶片上的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。
“植物的根和茎”
●植物通过根吸收水分和养料，并具有固定植物的作用。
●植物通过茎输送水分和养料，茎还具有支撑植物，使其能充分接受阳光照射的作用。
“形形色色的植物”
●植物的生长过程、繁殖方式、身体构造和生活环境多种多样，但植物也具有共同的特点。
●蒸腾作用是水从植物体表面蒸发散失的一种生理现象，这种现象对于植物的生长是必需的。
“动物和植物”
●动物和植物既有不同之处也有相同之处，但都属于生物。人也是生物。
第二单元 《溶解》
核心概念
●物质之间是相互作用的，溶解是物质相互作用后发生的一种变化。我们可以用溶解的特征来判断物质在水中是否溶解了。
具体概念
“食盐在水里溶解了”
●溶解具有物质微粒均匀分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来的特征。
●有些物质能够溶解在水中，有些物质则不行。因此我们可把它们分为可溶物质和不可溶物质。
“怎样加快溶解”
●固体物质在水中的溶解速度与物体颗粒的大小、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。
“一杯水里能溶解多少食盐”
●食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能无限量地溶解下去。
“分离盐和水的方法”
●用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。
“观察更多的溶解现象”
●溶解现象不仅发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体等多种状态的物质之间。
第三单元 《天气》
核心概念
●阴晴、降水、风和温度是天气的主要特征。天气是不断变化着的，天气变化时可以观测和预测的。
具体概念
“云和雨”
●不同的云预示着即将来临的不同天气，云量的多少是区分晴天、多云和阴天的标准。
●雨量器是测量降水（降雨）多少的一种工具，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。
“风的观测”
●风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
“气温的变化”
●气温也是一种重要的天气现象，气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化折线图可以帮助我们寻找气温变化的规律。
“我们关心天气”
●天气变化会造成动植物的行为变化，也与我们的工作和生活密切相关。
●天气预报是对天气情况进行的科学预测，可以指导我们的工作与生活。
第四单元 《磁 铁》
核心概念
●磁铁具有特殊的性质。磁铁与铁、磁铁与磁铁之间的作用是相互的。
具体概念
“磁铁的磁性”
●磁铁有磁性，磁铁两端的磁性最强，磁铁有两个磁极。
“磁铁的两极”
●磁铁能指南北方向，磁铁的两个磁极称为磁铁的南极和北极。
●两块磁铁相互作用时会出现同极相斥，异极相吸的现象。
“做一个小磁铁”
●通过磁化可以使小铁钉、钢针等铁制物品产生磁性，成为磁铁。
“指南针”
●指南针是指示方向的工具。
●指南针是利用磁铁能指南北方向的性质制成的。
●科学技术可以给人类与社会发展带来的好处。
第五单元 《声音》
核心概念
●声音的产生是物体振动的结果。声音有大小、高低的不同。通过改变物体的振动我们可以使声音发生不同的变化。
具体概念
“听听声音”
●声音是由物体产生的，物体能发出大小、高低各种不同的声音。
“声音是怎样产生的”
●物体通过振动产生声音，我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。
“声音是怎样传播的”
●声音能在气体、液体、固体中传播，声音的传播离不开物质。
“控制物体发出的声音”
●声音是可以被控制的，在许多场合和环境，我们应当控制自己发出的声音。
“制作我们的小乐器”
●物体振动的快慢决定了声音的高低，利用这一原理我们可以自己制造小乐器。
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