- 意义推广：本题谈到文化意识。考查文化，无外乎涉及文化传承、文化创新这两种。本题将文化传承用创新的方式传递下去，大家思考一下其意义。大家可以使用主体分析法。如果大家没有听过理论课、刚刚买课，不会使用任何方法， 也能分析出这道题。
- 对人：当我们面前有各种各样的互动方式时，作为参与者的我们自己是最有发言权的。当我们到了现场，有这样的实际体验之后，我们会觉得这种科技与文化的融合让我们感到新奇，它们呈现出的不再是几行文字，而是更加生动的形象，让我们觉得好玩。大家不会只是走马观花地看一下，而是停下来看看门神在冲我们眨眼睛、打招呼，看一下门神背后的故事，会更有兴趣、积极自觉地参与到传统春节文化的认知中。
- 对文化：大家都觉得这种方式很生动，对文化有了更好的认知，无形之中形成了自觉传播，扩大了文化传承的效果。第二点可以落在文化传承、文化传播上。要结合题干将这句话加工一下。一年中有很多节日，春节对于中国人来说最重要。可以将文化传承的点缩小到春节上，即“运用了春节元素，更加全方位地让大家对春节由来、渊源、文化有了深刻的理解，让我们对自己的文化历史更加了解”这种历史在申论中我们称之为文化之“根”，故春节、传统文化就是我们的文化之“根”、文化的根基。此处可以提到文化传承，也可以提到能够更好地传承春节文化，能够留住文化之“根”、文化之“魂”，将传承与春节、文化之“根”联系在一起。
- 对博物馆：故宫文创最近很热门，例如故宫腮红、口红、粉饼、《迷宫·如意琳琅图集》等。当人们参与进来之后，文创产品带来的经济效益会更加显著。文化背后还涉及经济发展。故宫口红下架是为了回炉进行质量优化，还是可以体现出经济提升的增长点。
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