2020甘肃农信社招聘考试行测言语理解预测(1.18)

　　1.应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了“差学生”的心理指导。1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验：他从18个班中随意选择20％的学生，之后他告诉老师，名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明：名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结论是：那张随意提出的名单给了老师一定影响，老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。

　　

　　这段话支持的主要观点是（    ）。

　　

　　A.“差生”不一定比一般学生基础差

　　

　　B.通过努力，“差生”也能追上学习好的学生

　　

　　C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因

　　

　　D. 罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定启示

　　

　　2.社会不仅因传递与传播而存在，更确切地说，它就存在于传递与传播中。

　　

　　对这段话理解错误的是（  ）。

　　

　　A.传递与传播是社会存在的基础

　　

　　B.传递与传播独立于社会而存在

　　

　　C.传递与传播跟社会密不可分

　　

　　D.传递与传播因社会而有意义

　　

　　3.人生所能有的成就有三：学问、事功、道德。历史上最成功的人是历朝的太祖高皇帝，刘邦因为项羽的不行而成功。如果项羽比他更行，他决不会成功。学问是个人之事，成功则与他人有关。康德成为大哲学家，并不因为英国没有大哲学家。而希特勒的能够横行，却是英国的纵容和法国的疏忽所致。历史上有些人实在配称英雄，可是碰到比他更厉害的人，却失败了。有的人原很不行，可是碰着比他更不行的人，反能成功，所谓“世无英雄，遂令竖子成名”。

　　

　　上述文字的主要观点是（  ）。

　　

　　A.历朝开国皇帝是最成功的人

　　

　　B.事功方面的成就靠命运的成分大

　　

　　C.康德比希特勒更成功

　　

　　D.学问的成就主要靠个人努力

　　

　　4.“长尾理论”认为，所有非主流的市场累加起来就会形成一个比主流市场还大的市场，这些少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的“尾巴”，实现小众的极大数量。在长长的“尾巴”上，曾被大众流行挤压和忽略的“个性化”将被凸显出来。一个比较典型的例子就是互联网给书籍带来的机遇。一本书在书店和网上的生产和传播成本是不一样的。网络的无限空间使得成本下降，非主流、需求量最小的总销量也总能和主流的、需求量最大的畅销书总量相匹配。

　　

　　下列叙述符合文意的是（  ）。

　　

　　A.“长尾理论”的实质和内容

　　

　　B.小众市场需求的数量庞大也能和主流市场相匹配

　　

　　C.互联网给书籍带来的机遇

　　

　　D.非主流、需求量最小的小众将代替主流的、需求量最大的大众流行

　　

　　5.尽管在最近的选举调查中，所有的被调查者回答说：“他们分别忠于两个主要政党的其中之一。”但是在这两个主要政党的每个政党中有过三分之一的选民说，他们对这两个主要政党的施政纲领已不再着迷，如果有第三个政党成立，他们将会加入这个党。然而，即使这个调查反映了全体选民的观点，新成立的政党也没有机会在全部选民中吸引走三分之一的选票。

　　

　　上述这段话意在说明（   ）。

　　

　　A.现在，选民对这两个主要政党的施政纲领已不再着迷的程度是空前的

　　

　　B.对这两个主要政党的施政纲领已不再着迷的选民，被很不同的施政纲领所吸引

　　

　　C.大多数被调查者，过高地估计了对这两个主要政党已不再着迷的选民的比例，他们说这个比例超过了50%

　　

　　D.在所有的被调查者中接近一半的人报告说，他们更有可能对这两个主要政党都不投票，而是在这两个主要政党之外进行改投

　　

　　E.任何新政党的成立，都将会激发从来没有参加过投票的公民，使他们加入投票行列并成为经常性活动

 

 

参考答案及解析 

 

　　

　　1.答案: C

　　

　　【解析】：文段为总分结构，首句提出核心观点，“应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了“差学生”的心理指导”。下文通过美国心理学家罗森塔尔的试验证明教师平时教学中对学生鼓励和指导的重要性。整个文段强调的重点为老师的作用，因此，答案为C。

　　

　　2.答案: B

　　

　　【解析】：此题是细节判断题。文段讲的是社会、传递与传播的关系。开头说到“社会不仅因传递与传播而存在”，说明传递与传播是社会的基础，A选项正确。接着更进一步说到“社会存在于传递与传播中”，可知C、D选项合题意。而B选项割裂了传递与传播和社会的关系，认为传递与传播能独立于社会而存在，是错误的。故正确答案为B。

　　

　　3.答案: B

　　

　　【解析】：由提问可知为表面主旨题。文段主要论述了“事功”，通过刘邦、康德、希特勒的例子可知，事功多与他人有关，人的成功一定程度上受当时的对手和周围环境的影响，与个人努力关系不大。而自己主观以外的，可归纳为靠命运的成分大一些。故正确答案为B。

　　

　　4.答案: A

　　

　　【解析】：据提问知本题属于非典型表面主旨题。文段的结构是“总—分”，前两句话是文章的主旨，后文是对前两句话的具体说明。选项A概括了文段前两句话，即文段的主旨。选项B、D过度推断，“数量庞大”、“代替”都不能从文段中推出；选项C是对主旨的举例说明，而非主旨本身。故正确答案为A。

　　

　　5.答案: C

　　

　　【解析】：据提问可知此题考查隐含主旨。文中共三句话，但重点在后两句。第三句话是说有超过一半的被调查者对这两个政党的施政纲领不再着迷，而愿意加入第三党；第四句话是说，这个调查过高地估计了第三个政党的吸引力。可见，C项表述最为完整、准确。A项认为“程度空前”并不能从文中得出，故不选。B项表述不够准确，文中并未标明该第三党已经出现，更未出现其执政纲领，所以该选项中的“被很不同的施政纲领所吸引”缺乏事实根据。D项错误，因为第一，第三党并未实际出现；第二，文中最后一句话认为，即使出现新成立的政党，也不会吸引三分之一的选票。可见，整段文字并不是旨在说明D项。E项的错误在于，它认为第三党的出现只会激发从没参加投票的公民，这显然不合文义；另外，该项最后一分句更是缺乏根据。所以正确答案为C。