2020广东军队文职考试专业科目备考：教育与社会发展(教育学)

2020军队文职专业科目备考：教育与社会发展(教育学)

　　一、教育与社会生产力

　　(一)生产力对教育的制的作用

　　教育受到社会经济发展水平的决定和制约。主要表现在以下几个方面：

　　(1)经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力。

　　(2)经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。

　　(3)经济发展水平决定和制约教育目的。

　　(4)经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容。

　　(5)经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。

　　(二)教育的经济功能

　　(1)教育是劳动力再生产的重要手段(2)教育是科学知识再生产的手段

　　二、教育与政治制度

　　(一)政治制度对教育的制约作用

　　1.政治制度刺约着教育的性质和目的

　　2.政治制度制约着教育的领导权

　　3.政治制度制约着受教育权

　　4.政治制度制约着教育内容和教育制度

　　(二)教育的政治功能

　　1.教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年青一代的政治社会化：

　　2.教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善：

　　3.教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设：

　　4.教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。

　　三、教育与文化

　　(一)文化对教育的制的作用

　　1.社会文化影响教育内容

　　2.社会文化影响着人的教育观念

　　3.社会文化还具有非正式的教育作用

　　(二)教育的文化功能

　　1.教育传递文化：2.教育传播文化：3.教育选择文化：4.更新和创造文化。

　　(三)学校文化

　　学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。包括环境文化和设施文化。

　　学校制度文化：组织形态、规章制度和角色规范。学校精神文化：办学指导思想、教育观、道德观等。

　　校风是学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，是学校文化的缩影。

　　(四)学生文化

　　1.学生文化的成因

　　(1)学生个人的身心特征：(2)同伴群体的影响：(3)师生的交互作用：(4)家庭社会经济地位：(5)社区的影响。

　　2.学生文化的特征

　　(1)具有过渡性：(2)具有非正式性;(3)具有多样性;(4④具有互补性。

　　四、教育与社会人口

　　(一)人口对敏育的制的作用

　　1.人口的数量和增长速度制约着教育事业的规模和发展速度

　　2.人口的质量制约着教育的质量

　　3.人口的迁移和分布对教育的制约作用。人口的迁移和分布，也直接制约着地方教育的规模、结构和层次。

　　(二)教育优化人口的功能

　　1.教育是控制人口数量的重要手段

　　2.教育是提高人口质量的重要手段(核心作用)

　　3.教育是使人口的社会结构趋于合理化的重要手段

　　五、教育相对独立性的表现形式

　　1.教育对社会具有能动作用。教育不仅被社会所制约和规定，同时也改变、引导和教化着社会。

　　2.教育具有自身的质的规定性。即培养人的社会活动。

　　3.教育具有历史继承性。教育内容的继承：教育方式的继承：教育理论与教育经验的继承。

　　4.教育与社会发展的不平衡性。教育的发展与社会存在的发展并不完全是同步的。