2020广东军队文职行测高分技巧之可能性推理论证结构

可能性推理是逻辑判断的重点，在了解了大范围、大视角的削弱和加强之后，需要同学们在题干前提和结论之间具备的因果关系，进而进行更加细致和小范围的削弱和加强，进而帮助同学们更加清晰快速的找到削弱和加强的切入点。长理职培教育专家为考生详细讲解：
一、因果关系的含义：

原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物具有先后相继、彼此制约的一对范畴。原因是指引起一定现象的现象，结果是指由于原因的作用而引起的现象。

二、因果关系的特性 ：

1.普遍性：万事万物都有自己的因，自己也可以充当果，但是要注意不能强加因果

2.时序性：在因果链条上，原因一定在结果之前，注意颠倒时序

3.确定性：在因果链条上原因就是原因，结果就是结果，不能混淆，注意因果倒置

4.复杂多样性：一因多果，一果多因，多因多果，要注意综合大于单一

三、论证结构：

1.知果求因

含义：题干给出了一个事实B，然后推测A是导致事实B的原因。

例：张三很胖，因为他总吃油炸食品。

加强：就是此因：张三每天都吃炸串，总吃油炸食品导致肥胖。

排除他因：没有吃激素药物没有遗传

削弱：不是此因：总吃油炸食品并不能导致肥胖。

另有他因：张三每天吃带激素的药物。

2.因果共存

含义：题干给出几个事实，主观认为他们之间存在因果关系。已知事实AB推出A 是B的原因，或B是A的原因。

例：张三每天吃四顿饭，他比较胖，所以有人认为吃四顿饭这个事实A引起了胖这个事实B.

加强：排除他因：家族中没有胖子，而且他也很爱运动

肯定因果：就是因为他吃饭多所以才胖，任何一个人只要吃饭多就会胖。

削弱：另有他因：他从来不运动，家族都是胖子

因果倒置：是因为他胖，所以他才吃得多

3.知因求果

含义：题干给出一个事实A，预测事实A会导致一个事实B。

例：他每天吃四顿饭，所以他很胖。

加强：肯定因果链条：肯定因果，举例加强

小马每天吃四顿饭，也很胖。

削弱：切断因果链条：因不致果，举例反驳

小红每天吃四顿饭，但她不胖。

总体而言，前提是因，结论是果，知因求果;前提是果，结论是因，知果求因;前提有因又有果，结论建立因果关系，因果共存。无论哪一种论证结构，都要求同学们能在阅读题干的过程中找准前提和结论，进而分析清楚他们之间的因果关系，不同的论证结构马上想到不同的削弱和加强的角度。