2020广东中烟工业考试备考资料:阅读敏感,解题关键
精品课程
10781人学习 免费试听更多
第一,表达方式的敏感。
所谓表达方式主要包括三种:议论性的表达方式、说明性的表达方式、记叙性的表达方式。
所谓议论性的表达方式,就是作者对于某一个现象或者事物做出自己主观上的评议,比如评价某一个现象、针对某个问题提出解决办法等。而对于议论性文段,我们关注的敏感点应该就是作者想要表达的观点了。
例如:相对于政府公关,民间外交更具柔性,传播内容和载体更易于被接受,更能达到“润物细无声”的效果。当前,越来越多外国民众来华参观访问,中国越来越多的公民走出国门,网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导,通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道,引导国内公众主动配合公共外交,积极传播中国的文化传统和价值理念,维护国家形象。
文段首先介绍了民间外交相对于政府公关的优势,然后指出普通公众在当前背景下对舆论的重要影响,最后由“因此”进一步强调应引导公众发展民间外交。可见文段是对“民间外交”的一种评议,那么我们就可以快速的找到其敏感点:作者的观点。也就是文段中的最后一句话。
大家会发现,我们通过文段的表达方式的判断,就能够快速的帮助我们找到想要的信息,从而快速锁定正确选项。
说明性的表达方式,主要是对于某类食物的简要描述,而要关注的敏感点就是描述的对象以及相关内容。
例如:地球上的岩石可以分为火成岩、沉积岩、变质岩。由硅酸盐溶浆凝结而成的火成岩构成了地壳的主体,按体积和重量计算都最多。但地面最常见到的则是沉积岩,它是早先形成的岩石破坏后,又经过物理或化学作用在地球表面的低凹部位沉积,经过压实、胶结再次硬化,形成具有层状结构特征的岩石。在地壳中,在大大高于地表的温度和压力作用下,岩石的结构、构造或化学成分发生变化,形成不同于火成岩和沉积岩的变质岩。
文段中主要描述了岩石的分类,以及不同种类的岩石的构成条件。而这些就是说明的内容以及相关内容。
大家会发现,这里我们也是通过对于文段表达方式的判断,就能够快速的锁定敏感点。
记叙性的表达方式,在我们考试中一般多以故事的形式来进行展现的,而一个故事往往是要告诉我们一个道理。
例如:有个登山的人在途中遇到暴风雪,不久就迷路了。而他的御寒装备又不足,他明白,如果不找到避风处,非冻死不可。在他四肢已冻得麻木时,他发现了一个快要冻僵的人。登山人毅然停下来,甩掉手套,开始给那个冻僵的人全身按摩。那个人的血脉流通了,而登山队员在不断的按摩中获得了温暖。于是奇迹出现了,两个几乎冻僵的人相互搀扶着,终于艰难而又十分庆幸地走出了死亡的雪山。
这段文字就是一个小故事,主要讲的是登山人在挽救了一个快要冻僵的人的同时,也使自己获得了温暖,挽救了自己。由此可知,文段意在说明的是给予是相互的,帮助了别人就是帮助了自己。
所谓表达方式主要包括三种:议论性的表达方式、说明性的表达方式、记叙性的表达方式。
所谓议论性的表达方式,就是作者对于某一个现象或者事物做出自己主观上的评议,比如评价某一个现象、针对某个问题提出解决办法等。而对于议论性文段,我们关注的敏感点应该就是作者想要表达的观点了。
例如:相对于政府公关,民间外交更具柔性,传播内容和载体更易于被接受,更能达到“润物细无声”的效果。当前,越来越多外国民众来华参观访问,中国越来越多的公民走出国门,网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导,通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道,引导国内公众主动配合公共外交,积极传播中国的文化传统和价值理念,维护国家形象。
文段首先介绍了民间外交相对于政府公关的优势,然后指出普通公众在当前背景下对舆论的重要影响,最后由“因此”进一步强调应引导公众发展民间外交。可见文段是对“民间外交”的一种评议,那么我们就可以快速的找到其敏感点:作者的观点。也就是文段中的最后一句话。
大家会发现,我们通过文段的表达方式的判断,就能够快速的帮助我们找到想要的信息,从而快速锁定正确选项。
说明性的表达方式,主要是对于某类食物的简要描述,而要关注的敏感点就是描述的对象以及相关内容。
例如:地球上的岩石可以分为火成岩、沉积岩、变质岩。由硅酸盐溶浆凝结而成的火成岩构成了地壳的主体,按体积和重量计算都最多。但地面最常见到的则是沉积岩,它是早先形成的岩石破坏后,又经过物理或化学作用在地球表面的低凹部位沉积,经过压实、胶结再次硬化,形成具有层状结构特征的岩石。在地壳中,在大大高于地表的温度和压力作用下,岩石的结构、构造或化学成分发生变化,形成不同于火成岩和沉积岩的变质岩。
文段中主要描述了岩石的分类,以及不同种类的岩石的构成条件。而这些就是说明的内容以及相关内容。
大家会发现,这里我们也是通过对于文段表达方式的判断,就能够快速的锁定敏感点。
记叙性的表达方式,在我们考试中一般多以故事的形式来进行展现的,而一个故事往往是要告诉我们一个道理。
例如:有个登山的人在途中遇到暴风雪,不久就迷路了。而他的御寒装备又不足,他明白,如果不找到避风处,非冻死不可。在他四肢已冻得麻木时,他发现了一个快要冻僵的人。登山人毅然停下来,甩掉手套,开始给那个冻僵的人全身按摩。那个人的血脉流通了,而登山队员在不断的按摩中获得了温暖。于是奇迹出现了,两个几乎冻僵的人相互搀扶着,终于艰难而又十分庆幸地走出了死亡的雪山。
这段文字就是一个小故事,主要讲的是登山人在挽救了一个快要冻僵的人的同时,也使自己获得了温暖,挽救了自己。由此可知,文段意在说明的是给予是相互的,帮助了别人就是帮助了自己。
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,长职理培网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准! (责任编辑:长职理培)
13年品牌值得信赖
已有 22658 名学员学习以下课程通过考试
网友评论(共0条评论)
精品课程
更多 10781人学习
图书更多+
- 电网书籍
- 财会书籍
- 其它工学书籍
拼团课程更多+
- 电气拼团课程
- 财会拼团课程
- 其它工学拼团
相关推荐
热门排行
-
- 长理职培微信公众号
- 每日推送精彩考试资讯
长按二维码识别
微信搜索“ 长理职培”
-
- 加入QQ群一起来考国网!
- QQ群号:223940140
点击进入
长理职培微信公众号 资讯,试题,视频一手掌握
点击加载更多评论>>