辅警考试行测之言语理解（ 14）

 1.占领行动早晚会结束，它能否带来所谓“真普选”已经毫不重要，但它为社会带来的遗害却是长远的，令人痛心的。首先，它为年轻人灌输了“占领有理”的概念。先不论它的违法本质，这种“我为了你争取权利因此有权剥夺你的权利和利益”的想法是相当危险的，与专制无异!它颠覆了香港一向行之有效的，以尊重别人权利为基础的游行示威自由。第二，运动变成不受领导和指挥.迈向无政府主义的暴民政治。教科书上的学术概念包括“公民自主”、“直接民主”，一旦落实到欠缺责任感的群众，或被搞事者乘虚而人，即马上失控，一发不可收拾。

文段意在说明的是：

A.占中行动并不能为香港带来所谓的“真普选”

B.占中行动向年轻人灌输了一系列错误的概念

C.占中行动给香港带来了长远而痛心的负面影响

D.占中行动颠覆了香港一向自以为傲的自由之基

2.①晚清以降，治国平天下的“士”，逐渐转变为学有所长的现代知识分子

②传统中国的“士”，处于整个社会结构的中心，自然肩负起天下兴亡的重任

③可长期出将入相经世治用的历史传统，使得很多知识分子无法适应这一社会转型，自我定位常常失误

④社会分化的结果，使得大部分文化精英对一时一地的政治决策，其实只能袖手旁观

⑤现代知识分子有其不同于传统士大夫的历史使命，很难说升降褒贬

⑥知识分子以其所学(科学技术或文学艺术)贡献于社会，当然也可能受到民众的敬仰：可再也不是国家、民族命运的真正主宰

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.②①⑥④⑤③ B.①②③④⑤⑥

C.②①③⑥⑤④ D.①③②④⑥⑤

3.①适合喜剧演员这个职业的人，他需要在平凡生活中具有某种敏感性，对于别人忽视无感的细节，他却能被触动，捕捉到其中的趣味

②很多喜剧作品展现的是生活中人们常有的困境、局限、失败，但经由演员表现得夸张或是出乎意料，让人们觉得很好笑

③同时另一方面，他需要有一种独有的应对风格，常常用欢笑或嬉笑去面对生活中的痛苦和困境，所以他才能创造出喜剧作品

④如果过度地单一使用这种做法，会使一个人不完整，更不能面对真实的自己和生活

⑤在喜剧演员表现的世界里，很多时候生活是不尽如人意的，但演员能用“欢笑驱散悲伤”的方式去面对

⑥这种面对困境的方式有利也有弊，虽然当时欢愉解脱，但用欢笑面对悲伤其实是逃避悲伤、贬低悲伤

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.⑤⑥④①③② B.①③⑤②④⑥

C.①②⑥③④⑤ D.①③②⑤⑥④

4.___________。比如工业化的历史，就包含了很多内容。首先是现代生产发展所引起的物质财富的快速增长，由此我们当然对工业化持积极的态度，但另一方面，从生态环境角度看，随着工业化的推进，大量资源被消耗，很多地方被污染，生态破坏对人类造成的危害会长期存在。这样，工业化在不同时间段内呈现两种形象，短时间内我们享受了生活，但从长时段来看，我们可能牺牲了未来。

填入划横线部分最恰当的一句是：

A.我们用多重的时间来理解和评判历史，就会出现与过去不同的认识

B.历史是分层的，长时段的历史决定了其他时段历史的变化

C.当我们利用线性的时间将历史事件串联在一起时，就呈现出一种因果关系

D.我们研究历史时难免会有局限性，经常受时间因素的影响

5.众所周知，高校作为特殊的场所，的确应有“自由之思想，独立之人格”的大学精神。不过，如何培养大学生们也有这样的精神，却是一门技术活。如果高校教师在课堂上动辄就是情绪化地批判社会与国家，必然会对大学生价值观的形成带来误导。毕竟，高校里的教育，不等于乡野里“端起饭碗吃肉，放下筷子骂娘”的巷议，因为讲坛不是私人领域。而“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”的道理，也应为高校教师所信仰。如此，才能呵护好一个理性的氛围，让批判成为社会进步的思想动力。

这段文字旨在：

A.说明如何培养大学生的独立精神

B.告诫高校教师应克制非理性批判

C.提倡高校教师要有自己的信仰

D.反思怎样呵护社会理性的氛氛围