申论热点：“隐形资助”的背后是尊重

 [提出观点]

对贫困生来说，经济资助当然是必要的，但是如果资助的方式简单粗暴，就很有可能伤及学生的自尊心，导致资助的作用大打折扣。人大以隐形资助、精准资助的方式和理念帮助贫困生，注重对贫困生的人文关怀，有利于让贫困学生在学校的生活和学习更有尊严，是一种值得赞赏的工作方式，也可谓为贫困生上了一堂出色的“入学第一课”。

[综合分析]

早些年，一些高校在开展贫困生助学金发放工作前，让贫困学生上台演讲“比惨”，以此种方式甄别贫困生，这引起了贫困生的反感和舆论的批评。此外，一些学校资助贫困新生生活用品时，都是统一发放棉被床单等，这种统一的款式也成了一种“贫困生”标签，不利于保护学生隐私。也许这种疏忽是无心的，但这些做法确实让人很受伤。

人文关怀，是文明社会的应有之义，也是现代高校应有的教育理念。它的本质，就是尊重人、关心人、发展人、完善人。其中，首要的尊重，就是要重视人的尊严和权利，以及尊重人的能力差异和个性要求。贫困生资助，就是一项非常能体现人文关怀且需要体现人文关怀的工作。因为资助的对象，大多家庭经济困难，学生本人对此可能更加敏感乃至自卑，他们有较强烈的保护自己隐私的要求，此时，学校如何既能实现公平公正、精准资助，又不伤及贫困生自尊，体现学校对学生隐私的保护善意，对学校的学生工作水平提出了挑战。

值得欣慰的是，随着社会对贫困生资助问题的认识越来越深入，越来越多高校在尝试改进贫困生资助工作方式方法，更加注重尊重资助对象，保护其隐私，比如利用大数据和校园智慧系统对贫困生进行甄别，保护受资助学生的个人信息不受泄露，再将助学金“悄悄打卡”的方式对贫困生进行资助。这些人性化的处理方式，受到了学生们的欢迎。

[参考对策]

一是对贫困生资助，应既体现对学生关怀和尊重，又不断完善制度设计与机制保障。制定具体可行的贫困生认定标准，这是有效甄别贫困生的重要参考，比如学生家庭人均收入是否达到当地最低生活保障标准、家里有无突然受灾情况、家人有无重大疾病等。学校通过外围调查、大数据分析、个别访谈等方式，深入了解学生经济状况，建立贫困生数据库，这是让资助更有“准头”的重要保障。

二是实行动态管理、健全失信惩处机制，是最大限度地挤掉水分、防止造假骗补的必要措施。精准施助，既需要每一个学生加强自律，用诚信道德去约束造假冒领行为，也需要完善制度，让贫困生得到呵护和尊重，让失信者“出列”并受到严惩。