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以科 学精神引领民族素质的升华

来源: 2019-02-27 11:59

 狄更斯曾说:“这是一个智慧的时代,也是一个愚蠢的时代”。当下,科技让社会生活变得更加智能化,我们时刻都在接触着科技,但是民众的科学素质又有多高呢?迷信思想依旧残存,跟风现象比比皆是,学术造假泛滥成灾……公众的盲从,思想的固守,归根结底还是科学精神的欠缺。因此,提高民族的科学素养,关键在于科学精神的传承与弘扬。

提高民族素养,需要弘扬批判精神。当前,科技成为生活和工作的指引,然而,“伪科学”却伴随网络的发展盛行起来。只要被冠以“科学”的名号,社会大众总会信以为真;只要是专家发表的观点,总是能够得到群众的信任。殊不知万事万物没有绝对的正确,科学也是在不断地批判中才得以被发现,被验证的。文艺复兴时期,伟大的天文学家哥白尼经过常年的观察和研究,写成巨著《天体运行论》,提出”日心说“,否定了长期以来天主教所倡导,也被人们所信奉的”地心说“。哥白尼顶着教会权威,承受着舆论的巨大压力,否定了人们普遍的错误认知,这不正是批判精神的体现吗,也正是批判权威,质疑旧理论,才重塑了世人的宇宙观,推动了天文学的发展。因此,提高科学素养,增长科学知识,必须有拥有批判精神,敢于质疑权威,敢于怀疑现有的理论。

提高民族素养,需要弘扬探索精神。宇宙是个无限的空间,无限的世界里有太多的秘密等待着我们去发现,去探索。培养探索的精神,才能真正理解事物的本质,才能发现大自然的奥妙,才能发现新事物和新技术。然而,物质生活丰裕的今天,人们总是安于现状,做着重复性工作,总觉得探索是科学家的职责。谁生来都不是科学家,但是勇于发现,善于探索的能力,是每一位大众都应该具备的。小到生活中吃穿住衣行的细节,大到工作方法方式的创新,再大到专业性科学理论研究,都需要探索精神发挥作用。纵观时代的历程,牛顿不也是因为苹果落地的现象产生对地心引力的好奇之心,伽利略不也是从斜塔实验中去探寻自由落体规律吗?生活出处有学问,有带着一刻好奇心前行,才能有更多的思考,才能让思想更加开放。

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