归纳概括题缩小阅读范围之 诀窍

 归纳概括题缩小材料阅读范围一般从归纳概括题的对象入手。何为对象?对象就是归纳概括题到底需要归纳概括什么。比如：

【例题】1.请根据给定资料，概括总结四川省为了做好公务员招录考试采取了哪些措施。

2.根据给定资料，归纳T市治理空气污染的主要做法。

3.根据给定资料，概括我国目前公益性质文化场馆面临的困境。

第一题，归纳概括对象为“四川省为了做好公务员招录考试采取了哪些措施”;第二题，归纳概括对象为“T市治理空气污染的主要做法”;第三题，归纳概括对象为“我国目前公益性质文化场馆面临的困境”。从这三个归纳概括对象来看，一般归纳概括题目的对象是由两个部分构成的，即事实加观点。

一、用归纳概括对象的“事实”缩小阅读范围

用归纳概括对象的“事实”缩小阅读范围，一般是整个材料的主旨与题干提问对象的“事实”不一致的情况。比如：

【例题】结合给定资料，概括“微博打拐”行动的积极意义及其存在的问题。

这道题整个材料的主旨是“保护救助流浪儿童”。而这道题的归纳概括对象是“‘微博打拐’行动的积极意义及其存在的问题”，“事实”是“微博打拐”行动，观点是“积极意义及存在的问题”。这说明“微博打拐”行动在整个材料只是一部分的内容，不可能涵盖整个材料，所以这道题只需要看与“微博打拐”行动有关的材料，而整个材料中仅有给定资料4-6与“微博打拐”行动有关，直接就可以缩小阅读范围。