黑 龙江公务员考试申论写作如何让 亮点真正亮起来

 一、使用中的问题

对于原理效应在作文写作中的使用，其实并非新鲜的用法，在各种议论文写作方法中都有所提及，但问题的关键在于，了解了一些原理和常见效应，并不意味着在考试中就一定能够拿到亮点的分数。我们上网搜索“原理效应”四个字，许多所谓的备考方法中都罗列了一堆原理和效应，并且用一长段话进行解释，但实际上对于我们应用原理效应进行论证观点并无裨益，就算完全背诵下来也不能够很好的结合作文使用。尤其在当前的备考过程中，对作文的要求往往首先将“符合题目要求”列为评分档次的首要条件，脱离开给定材料内容的论证几乎是完全无效的。无法拿到理想分数的原因并非使用的原理效应不够标新立异，而是对于原理效应的使用往往缺少合理的论证和效果。一种是对原理效应本身的描述过多，对其反映的内涵和道理并没有很好的阐释，另一种就是使用的原理效应属于强加其中，并不够贴切。

二、合理运用

1.丰富的知识储备。

利用原理和常见的效应来论证观点，首先就要保证自己有一定的知识储备，必须掌握常见的、适用范围广泛的原理和效应，才能保证在有限的备考精力中尽可能多的提升备考效率。常见的原理效应包括：木桶原理、青蛙效应、破窗效应、马太效应、长尾效应、墨菲定律……原理效应条目众多，只需要掌握必要的即可。

2.合理的使用方法。

使用原理效应并不需要了解原理效应的本意、出处和来源，我们只需要了解背后的引申义即可将其合理运用，且在考试的文章写作中通常不需要将来源和故事完整讲述。如“破窗效应”的原意，在网络上搜索后解释通常为“一个房子如果窗子破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破，一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。”若只是在作文中将原意解释，则没有任何正面效果，需要的是我们对其进行引申。如“破窗效应”通常我们将其理解为“防微杜渐”，遇到微小问题要及时解决，不及时解决将会造成更加严重的后果，“长尾定律”我们通常理解为“量变引起质变，要注意量的积累、点滴的积累”等。