首先，要明确解释型综合分析题的答题逻辑。第一步，解释分析对象;第二步，针对分析对象进行论证;第三步，作出结论或对策。
其次，要到材料中找点。到底找什么，这是解释型综合分析的难点所在。我们核心要按照解释型综合分析的逻辑到材料中去找点，即这道题需要作答哪些内容，我们去材料中找哪些内容。以2018国考申论副省这道题为例：
根据给定资料3，请你对划线句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析。(15分)
要求：(1)观点明确，紧扣资料，有逻辑性;(2)不超过300字。
因此，我们需要到材料中找的内容为：一、“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”的解释，在解释时要重点关注这句话附近的一些句子，而在这道题中，分析对象前边的这句话“用设计推动技术创新、产品创新”跟分析对象表述相似，即作为这句话的解释;二、对这句话进行分析，即“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”，这句话这么说的原因和理由，但是事实上，在材料中，是很难找到直接的原因和理由，就算直接有以原因和理由的形式呈现，找到的要点也不齐全，所以大家以后在分析论证的时候，要想将要点找齐全，需要遵循的一个原则是找分析对象关键词相关的要点，例如在材料3第三段中提到智能化炊具，显然体现的是物的“智”，“它市场空间非常大，能够真正改变生活”是相关要点，所以它是答案要点;第五段中提到“当下是设计推动科技的时代”，设计体现的是人的“慧”，所以是跟人的“慧”相关的要点，所以它是答案要点;第五段中提到“工业技术和设计创新深度融合”，技术体现的是物的“智”，设计体现的是人的“慧”，所以它依然是答案要点。三、找结论和对策，所以到材料中重点关注对策词去找对策，理解语意找结论，若材料中有对策，将对策呈现在答案中，若材料中有结论，将结论呈现在答案中，若对策和结论都有，将对策和结论都呈现在答案中，如果对策和结论都没有，找答案中出现的问题，针对问题提对策，如果问题也没有，直接回扣观点得出结论。
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