2020广西军队文职考试面试备考：高校出台“本科转专科”规定你怎么看

　【模拟命题】

　　对于华中科技大学出台的“本科转专科”这一规定，你怎么看?

　　【参考答 案】

　　这一规定初看确实令人咋舌，仔细分析不难发现这一做法的实质是一种本科教育淘汰制度，其出发点是为了加速建设“一流本科教育”，但在实际操作中遇到的现实困难需要引起教育部门重视。

　　与国外大学“宽进严出”不同，我国通过高考取得学籍是在高强度的应试氛围中，但大学的学习氛围更依赖的是学生的自主性。很多学生会有一种“考上大学就解放了”的错觉，很多高中老师也常常用“现在好好努力了，上了大学就轻松了”来激励高三学生。很多年轻人进了大学就会觉得迷茫，不知道为何而学，于是大学生沉溺网游、酗酒打架、逃课挂科的事件就频频发生。这样的现象让高等教育沦为一种低质量、低效率的制度安排，一方面大波年轻人虚度光阴、停滞不前，影响个人成长和长远发展，另一方面也造成了教育资源的极大浪费，对于高校形象不利，也会影响社会的持续发展。在这一背景下，通过“本科转专科”这一举措，给广大在校生敲响了警钟，提高他们的危机意识，倒逼他们充分利用时间不再虚度光阴;同时对于部分确实在学习上有困难的学生提供了除退学之外的另一种选择，是一种学业上的“救济”制度。但我们也应看到这一做法在现实中会遇到的困难，如与教育部相关文件要求相背离、在学信网注册难。

　　因此，在建设一流本科大学的路上，我们还有很多困难要克服，还有很长的路要走。

　　第一， 扩大高校自主权。进一步落实教育部等五部门发布的《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍，进一步向高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，让学校拥有更大的办学自主权。

　　第二， 教育主管部门做出积极改革以服务于高校，努力创建新的制度体系解决在实际操作中遇到的困难，如学籍系统个人信息变更。

　　第三， 转变观念。一方面破除传统“师生命运共同体”的观念，以避免导师因担心学生答辩不佳或毕业困难而想方设法帮助学生的情况;另一方面，社会大众和学生家长也应对无法顺利毕业的大学生多一些宽容。

　　第四， 大学生群体自身努力。广大年轻人应在进入大学后树立明确的奋斗目标，不仅要丰富自己的学识，还应注重培养自身独立思考、动手实践、沟通表达等能力，真正使自己在走出大学校园后能在社会中立足。