2020广西农村信用社考试申论热点:警惕微信群里的形式主义

优先发展教育，要发展素质教育，推进教育公平;推动城乡义务教育一体化发展;加快一流大学和一流学科建设，完善职业教育和培训体系;加强师德师风建设，培养高素质教师队伍;办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
注：2015年6月，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，全面部署乡村教师队伍建设工作。计划明确提出要提高乡村教师生活待遇，在重大疾病救助、周转宿舍、公积金和各项社会保险费等方面提供保障。未来将逐步形成越往基层、越是艰苦、待遇越高的激励机制。基层减负年，许多地方都在围绕“网络减负”用功发力。长沙提出不得强制要求在工作群内“晒照片”“晒视频”，厦门启动精简微信工作群行动，湖州对政务类微信公众号进行专项整顿……一系列举措的背后，正是“指尖上的形式主义”潜滋暗长的现实。
网络化办公是大势所趋，然而，网络办公是一把双刃剑，不见面的沟通也为投机取巧提供了方便。比如，有的干事只顾着回复“收到”，却不愿多跑田间地头，凭着照片留痕就想蒙混过关;有的领导忙于拉群建组，出个文件就“ 所有人”，却对后续的监督落实不闻不问;更有群主把微信群发展成了线上溜须拍马、收取红包之地……至于那些真正想干实事的基层干部，也会因群多而劳心费神。据报道，一位大学生村官“被加”了120多个微信工作群，手机一天到晚响个不停，哪还有时间真抓实干?
一味通过大建微信群来落实工作，其实跟光靠文件、会议落实工作没有什么两样，都是停留在口头、停留在形式。这样的现实再度提醒我们，形式主义不会坐以待毙，稍不留神就可能披着新马甲跳出来。