2020广西农村信用社考试面试技巧:综合分析题型的应对方法
在结构化面试的新题型中,综合分析题型是常见题型,长理职培教育专家给考生讲解。
一、题型特点
(1)设问方式还是结构化面试设问方式。
比如:“你对某某政策/现象怎么看”之类的。
(2)给出的材料带上了相当多的申论痕迹。
这也提示广大考生,可以把申论的技巧用于材料综合分析题型中。
二、应对方法
针对此类题型,结合上述分析,我们提出如下应对策略。
(1)基本答题思路和答题结构不变,还是“现象-意义-原因-对策”这几部分
所谓现象,就是描述此现象,指出此类现象在当前社会有什么表现,或者有哪些影响力的热点事件。
所谓意义,就是该现象或者该措施的后果、影响。
所谓原因,就是形成该现象的原因,
所谓对策,就是针对此现象进一步的建议性措施。
(2)答题内容“储备+材料”
需要从如下两方面来找:即一部分答题内容是考生自己根据自己的知识背景出来的,但也应该有一部分内容是从材料中“找”出来的,我们称这些从材料中找出来的答题内容为信息点。
三、从材料中找出信息点的办法
(1)要对材料进行划分。把材料的语句划分为“现象”、“意义”、“原因”、“对策”等几部分。这不但有利于快速消化材料、理解材料,也是因为答题时需要根据材料不同的类型来分别摘录。
(2)根据语言组织的规律,找一些重点句子。这些重点句子一般是首句、尾句、以及其它一些总结性句子。
(3)根据关键词来找信息点。
这些关键词又主要包括如下几类:
①专业术语:即一些专业的概念,往往是一些抽象的集体名词。
如“可持续发展”、“协调发展”、“比较优势”、“经济互补性”等,这每一个专业术语,都应该是答题中的一个有效信息点,我们不应该漏过。
②转折连词:如然而、但是、但等。
③观点提示词:比如这样的词语:“为了……”;“由于……”;“其意思是说……”;“其意义在于……”;又比如某某人指出某某观点,特别是专家的观点。如:“……指出;”、“……强调;”、“……认为;”、“……说……”等。
④其它提示词:比如:“主要是……”、“重点是……”、“尤其是……”等。
长理职培教育专家建议考生,对于综合分析题型,考生应仔细阅读题干信息,对有效信息作出筛选,这样才能在作答中做到十全十美
一、题型特点
(1)设问方式还是结构化面试设问方式。
比如:“你对某某政策/现象怎么看”之类的。
(2)给出的材料带上了相当多的申论痕迹。
这也提示广大考生,可以把申论的技巧用于材料综合分析题型中。
二、应对方法
针对此类题型,结合上述分析,我们提出如下应对策略。
(1)基本答题思路和答题结构不变,还是“现象-意义-原因-对策”这几部分
所谓现象,就是描述此现象,指出此类现象在当前社会有什么表现,或者有哪些影响力的热点事件。
所谓意义,就是该现象或者该措施的后果、影响。
所谓原因,就是形成该现象的原因,
所谓对策,就是针对此现象进一步的建议性措施。
(2)答题内容“储备+材料”
需要从如下两方面来找:即一部分答题内容是考生自己根据自己的知识背景出来的,但也应该有一部分内容是从材料中“找”出来的,我们称这些从材料中找出来的答题内容为信息点。
三、从材料中找出信息点的办法
(1)要对材料进行划分。把材料的语句划分为“现象”、“意义”、“原因”、“对策”等几部分。这不但有利于快速消化材料、理解材料,也是因为答题时需要根据材料不同的类型来分别摘录。
(2)根据语言组织的规律,找一些重点句子。这些重点句子一般是首句、尾句、以及其它一些总结性句子。
(3)根据关键词来找信息点。
这些关键词又主要包括如下几类:
①专业术语:即一些专业的概念,往往是一些抽象的集体名词。
如“可持续发展”、“协调发展”、“比较优势”、“经济互补性”等,这每一个专业术语,都应该是答题中的一个有效信息点,我们不应该漏过。
②转折连词:如然而、但是、但等。
③观点提示词:比如这样的词语:“为了……”;“由于……”;“其意思是说……”;“其意义在于……”;又比如某某人指出某某观点,特别是专家的观点。如:“……指出;”、“……强调;”、“……认为;”、“……说……”等。
④其它提示词:比如:“主要是……”、“重点是……”、“尤其是……”等。
长理职培教育专家建议考生,对于综合分析题型,考生应仔细阅读题干信息,对有效信息作出筛选,这样才能在作答中做到十全十美
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