2020年贵州南方电网考试备考资料:片段阅读之浅谈主旨观点题
片段阅读之浅谈主旨观点题
主旨观点题是行测言语当中的重中之重,这类题型的关键是要找出表达作者观点的句子,即中心思想。因此,我们的任务就是从大段的材料当中还原出作者的观点,而不是加入我们自己的想法。
长理职培教育总结,主旨观点题的特点有很多,一是主观性很强,需要我们平时有一定的日常积累,通过知识储备,更好的理解出题者的意图;二是阅读量很大,材料很长,容易干扰考生在考场上的心情,需要静下心来认真的梳理行文脉络;三是问法灵活,当出现“这段文字意在强调”“这段文字主要表达”‘对这段文字概括最准确的是’的时候,我们就可以判定是主旨观点题。
做主旨观点题所必须具备的第一个能力,即阅读要有敏感性。所谓阅读敏感,就是当我们在读这个材料时,能快速抓住作者想要表达的主要内容是什么,甚至作者接下来要说的是什么,我们也能够猜得到。能抓住重点,在我们考试的时候才能够帮助我们快速解题。
(一)表达方式敏感
议论性的材料,就会有中心论点,我们要明确作者的观点及见解为重点内容,平时考的也很多,要格外注意;
说明性的材料,主要内容为介绍一件事物,从无知到有知的过程,介绍的事物为重点内容;
记叙性的材料,情节性很强,记叙事物的开端,发展。高潮、结局,记人记事的的背后也可能暗含作者的观点,只不过是隐含性的主旨。
(二)关键词句的敏感
议论性片段,要看观点句,如“依我之见”,“我认为”或者前文出现了问题,那么后文则应该是提出对策为关键句;还有一些关联词,可能也会包含作者的观点。
说明性的文段,在细节题当中考的较多,重点为说明的对象及其特性;
记叙性的文段,着重看作者的情感体现,如反问句、设问句、或是自问自答的答句部分。
(三)主题词敏感
主题词就是文段所描述的主语,即陈述的对象,文段所重点论述的对象,通过确定文段的主题词,在与选项比较时,选项中不含主题词的主语,即可排除。
主题词的判定也是有技巧的,文段中多次出现的高频词,或者首尾句中出现的词语,有可能就是我们判定出来的主题词。
当我们把握了以上几种思维,我们则具备了做主旨观点题的一个初级能力,通过以后深入的学习行文脉络梳理,则会有更好的体会。
主旨观点题是行测言语当中的重中之重,这类题型的关键是要找出表达作者观点的句子,即中心思想。因此,我们的任务就是从大段的材料当中还原出作者的观点,而不是加入我们自己的想法。
长理职培教育总结,主旨观点题的特点有很多,一是主观性很强,需要我们平时有一定的日常积累,通过知识储备,更好的理解出题者的意图;二是阅读量很大,材料很长,容易干扰考生在考场上的心情,需要静下心来认真的梳理行文脉络;三是问法灵活,当出现“这段文字意在强调”“这段文字主要表达”‘对这段文字概括最准确的是’的时候,我们就可以判定是主旨观点题。
做主旨观点题所必须具备的第一个能力,即阅读要有敏感性。所谓阅读敏感,就是当我们在读这个材料时,能快速抓住作者想要表达的主要内容是什么,甚至作者接下来要说的是什么,我们也能够猜得到。能抓住重点,在我们考试的时候才能够帮助我们快速解题。
(一)表达方式敏感
议论性的材料,就会有中心论点,我们要明确作者的观点及见解为重点内容,平时考的也很多,要格外注意;
说明性的材料,主要内容为介绍一件事物,从无知到有知的过程,介绍的事物为重点内容;
记叙性的材料,情节性很强,记叙事物的开端,发展。高潮、结局,记人记事的的背后也可能暗含作者的观点,只不过是隐含性的主旨。
(二)关键词句的敏感
议论性片段,要看观点句,如“依我之见”,“我认为”或者前文出现了问题,那么后文则应该是提出对策为关键句;还有一些关联词,可能也会包含作者的观点。
说明性的文段,在细节题当中考的较多,重点为说明的对象及其特性;
记叙性的文段,着重看作者的情感体现,如反问句、设问句、或是自问自答的答句部分。
(三)主题词敏感
主题词就是文段所描述的主语,即陈述的对象,文段所重点论述的对象,通过确定文段的主题词,在与选项比较时,选项中不含主题词的主语,即可排除。
主题词的判定也是有技巧的,文段中多次出现的高频词,或者首尾句中出现的词语,有可能就是我们判定出来的主题词。
当我们把握了以上几种思维,我们则具备了做主旨观点题的一个初级能力,通过以后深入的学习行文脉络梳理,则会有更好的体会。
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