2020贵州军队文职考试专业科目备考：教学(教育学)

2020军队文职专业科目备考：教学(教育学)

　　一、教学的概念

　　在广义上，教学是指教的人指导学的人以一定文化为对象进行学习的活动。

　　在狭义上，教学是指在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

　　二、教学的意义

　　第一，教学是进行全面发展的素质教育，是实现培养目标的基本途径。

　　第二，教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

　　第三，教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。

　　三、教学的基本任务

　　(一)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧(二)发展学生智力，培养学生能力

　　(三)发展学生体力，提高学生的身心健康水平(四)培养学生的审美情趣和能力

　　(五)发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质四、教学的三要素：教师、学生、教学内容

　　五、教学过程的基本规律

　　(一)直接经验与间接经验相结合

　　1.学生认识的主要任务是学习间接经验

　　2.学生学习间接经验要以直接经验为基础

　　(二)掌握知识与发展智力相统一(教学的发展性规律)

　　1.掌握知识是发展智力的基础

　　2.智力发展是掌握知识的重要条件

　　3.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制

　　(三)掌握知识与提高思想相结合

　　1.知识是思想品德形成的基础

　　2.思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力

　　(四)教师主导作用与学生主动性相结合

　　1.承认教师在教学过程中处于组织者的地位，充分发挥教师的主导作用

　　2.承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性

　　3.建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系

　　五、教学过程中应处理好的关系

　　1.间接经验与直接经验的关系。

　　2.掌握知识和发展智力的关系。

　　3.掌握知识和提高思想的关系。

　　4.智力活动与非智力活动的关系。

　　5.教师主导作用与学生主动性的关系。

　　六、教学原则

　　1.科学性与教育性相结合的原则

　　2.理论联系实际原则

　　3.直观性原则4.启发性原则

　　5.循序渐进原则

　　6.巩固性原则

　　7.量力性原则

　　8.因材施教原则

　　七、教学方法

　　(一)教学方法概述

　　1.教学方法的概念

　　教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

　　2.选择与运用教学方法的基本依据

　　教学目的和任务的要求;课程性质和教材特点;学生特点;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点。

　　(二)中小学常用的教学方法

　　讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法、练习法、实验法。