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2020贵州中烟工业考试行测数量关系:从容应对等差数列

来源: 2020-04-08 22:08
在近年来的公职考试数量关系中,计算问题近年来备受出题人青睐,考察频率也在不断的上升,虽然这一类型的题目在题目特征上花样百出,但是考点却不外乎就那么几个,最常见的就是我们接下来要讲解的等差数列。今天天津长理职培教育就带大家来学习一下。
一.定义和概念
等差数列:一个数列,从第二项开始,后一项与前一项的差均为一个定值。
比如,数列1,4,7,10,13,在这个数列当中,后一项与前一项的差为3,所以这是一个公差为3的等差数列。
三.典型例题
例1.某学校组织活动进行队列训练,学生们组成一个25排的队列,后一排均比前一排多4个学生,最后一排有125个学生。则这个队列一共有()个学生。
A.1925 B.1875 C.2010 D.1765
例2.某一天,小张发现办公桌上的台历已经有7天没有翻了,他就一次性翻了7页,恰好发现这7页的加和为77,请问这一天是几号?
A.13 B.14 C.15 D.17
四.题目巩固
例.某成衣厂对9名缝纫工进行技术评比,9名工人的得分恰好成等差数列,9人的平均得分是86分,前5名工人的得分之和是460分,那么前7名工人的得分之和是多少?
A.602 B.623 C.627 D.631
通过上述的讲解,相信同学们能够对于等差数列这一部分有了很好的掌握,对于题目也知道该如何应对了,那么,希望同学们能够在即将要面对的考试中能够从容应对此类型的题目,并且将这一部分的分数拿到手。

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