2020年西藏国家电网公司考试时政热点（566）

来源： 2019-04-25 09:09中

重新认识以学为主的教育理念

“以学为主”这个理念不依赖于信息技术，而是办学中坚持育人为本、以学生为中心的基本原则

随着慕课的不断发展，很多大学提出了“以学为主”的教学理念，主要是指课堂上重在师生互动学习，而不是老师对知识进行单向传授。这种方式能够更好地调动学生的积极性，提升学习的有效性。但“以学为主”不应该仅指教学方式，更应该关注大学的教育理念，大学在制定各种策略时要由“以教为主”转变成“以学为主”，这个理念不依赖于信息技术，而是办学中坚持育人为本、以学生为中心的基本原则，以此作为大学的逻辑起点。

哈佛大学140多年前就提出了“以学为主”的教育理念，艾略特任哈佛大学校长之前，对欧洲大学进行了长达两年的考察。他体会最深的是欧洲高等教育与经济发展间的关系，决定办研究型大学。艾略特的主要改革思路是，将大学由“以教为主”变成“以学为主”，将素质教育与专业教育结合。艾略特提出“以学为主”的办学理念，主要是指大学无论是课程的设计、教师的聘任还是学校的发展，都要以学生培养为核心开展，制定了住宿教师制度、本科生讨论课制度、本科生开展科研实践制度、允许本科生跨学科和跨学院选课等一系列措施。在后来的不同历史时期，哈佛大学的改革也主要是围绕学生的通识教育展开，取得了良好的效果，成就了哈佛大学今天的地位。

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