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2020年重庆国家电网公司考试时政热点(566)

来源: 2019-04-25 09:09

 另一个“以学为主”的典型例子是斯坦福大学医学院的发展。2008年斯坦福大学医学院排名在第八至第十名之间,并且在这个名次段停留了很多年。近几年,斯坦福大学医学院突然升至前三名,其根本原因不仅在于新增了经费,而在于新增的经费如何使用。斯坦福大学医学院将原来给予教师的一部分经费直接给了博士生(仅限于哲学博士Ph.D,而不是医学博士MD)。做研究的博士生在修完课程4年里不再需要由教授提供研究薪金(RA),他们可以按照自己的研究兴趣做4年课题研究。这项措施使得斯坦福大学医学院的录取接受率从过去50%左右提升至65%左右,并拉开了和其他大学的差距。斯坦福大学医学院这样做难度很大,动了几乎所有教授的蛋糕。这也成了研究生教育领域“以学为主”的一个典范。

2013年,一所颠覆传统高等教育模式的全新大学——美国密涅瓦大学成立。它没有固定的教学设施,甚至没有固定的校园,全面实行“以学为主”的教育理念。创始校长斯蒂芬·科斯林教授从“未来社会需要什么人才”,来倒推和设计大学的课程与教学方式。密涅瓦大学采取沉浸式、全球化体验的培养方式,学生第一年在旧金山的密涅瓦总部上课,采用小班教学,开4门必修课,分别围绕培养领导力、创新力、开阔的思维等核心能力展开。第二年到第四年,采用全网络化教学,学生有机会分别到6个不同国家的不同城市进行一个学期的探索、学习和调查,培养在未来世界中生存的综合能力。斯蒂芬·科斯林说:“我们要通过教授思维模式和基础概念,帮助学生更好地适应目前还不存在的岗位并取得成功。”

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