安徽2020国家电网网上营业厅招聘公共基础（567）

来源： 2019-04-26 09:01中

劳动教育具有德育创新价值。劳动教育与德育具有天然的有机联系，甚至一度被视为德育的内容。习近平总书记要求：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。”这既是新时代劳动教育的价值追求，也为新时代德育突破传统模式描绘了新境界、提出了新追求。

劳动教育具有课程创新价值。劳动教育必须落实到课程中才能实现其目的。因此，必须在学段纵向和学校横向两个维度上，同时构建劳动教育的课程体系。在学校层面，一方面，必然涉及学校课程结构，涉及劳动教育相关课程与各学科、与综合实践活动课程、与相近课程、与相关学生活动等的关系;另一方面，劳动教育相关课程的形态不同于通常学科，其实施方式也必然不同于常规学科。

劳动教育具有综合素质价值。劳动教育包括劳动观念、劳动态度、劳动知识和劳动技能等的教育。在劳动教育的过程中，不仅可以实现劳动价值和劳动技能教育，还可以实现学生学会做事、学会合作、积累科技运用体验、激励创造精神、整合并活化物化知识、热爱和尊重劳动、敬畏科学等教育价值。

有效实施劳动教育的实践思维

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