从战略高度确立了生态文明建设根本大计的历史地位。习近平总书记进一步发展了马克思、恩格斯关于人与自然辩证统一的生态思想，将马克思“人直接地是自然的存在物”观点上升为“生态文明建设关乎人类未来，建设绿色家园是人类的共同梦想”，多次就生态文明建设的战略地位和战略意义作出重要论述。习近平总书记强调，“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容”“把生态文明建设作为统筹推进‘五位一体’总体布局和协调推进‘四个全面’战略布局的重要内容”。可见，以习近平同志为核心的党中央站在整个人类文明以及坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略全局高度，深刻揭示了生态文明与人类文明相互影响、相互作用的和谐共生关系，深刻揭示了生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题;不仅是推动中国自身发展进步的必然要求，更是推动人类社会发展进步的迫切需要。高校需要深入贯彻落实党中央的重大战略部署，切实增强推进生态文明建设的责任感、使命感、紧迫感，将争当生态文明建设排头兵的时代重任牢牢扛在肩上。
从理论深度指引了新时代生态文明建设新境界。习近平总书记将马克思、恩格斯关于人与自然和谐发展的生态理想目标进行了更为周全的阐释，以推进生态文明建设“六项原则”，构建生态文明“五个体系”，加强党对生态文明建设的领导等作为主要内容与基本方略，形成了科学严密的逻辑体系，系统回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明这个重大时代课题，并从推动构建人类命运共同体的高度，发出了共谋全球生态文明的有力号召，体现了强烈的全球视野、全球眼光和大国担当。这一思想深深植根于中华文明丰富的生态智慧和文化土壤，植根于马克思主义关于人和自然关系的辩证思想，植根于习近平总书记在生态环境方面卓越的理论创新和建设美丽中国的历史性变革，植根于我们党的宗旨意识和人民群众的民生福祉，是指引我们实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要旗帜，是建设人类生态系统命运共同体的中国方案。高校需要认真领会“六项原则”“五个体系”的丰富内涵，准确把握加强生态文明建设的核心精神，全力推动习近平生态文明思想落实到办学治校的方方面面。
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