2020年四川国家电网商务平台招聘知识点（686）

“互联网+教育”精准扶贫有瓶颈

“互联网+教育”的基础是通信网络，由于网络带宽有限等原因，使得“互联网+教育”较难突破传统教育瓶颈，在一定程度上影响了“互联网+教育”助力教育扶贫的实际效果。随着4G网络在贫困地区的逐步普及，这一状况已经有了很大改善，但画面卡顿、声音推迟、反复掉线、互动性差等现象仍是“互联网+教育”的顽疾，存在一些亟待解决的问题。比如，由于网速带宽窄以及场景化不足等原因，直播课程视频容易出现卡顿，也无法支持AR/VR应用，影响课程生动性，教学的体验不及线下教学;再比如，由于网络时延较大，教学中通常只能实现单一方向的视频教育，难以实现师生在线实时互动，教学效果大打折扣。

我国实现5G商用后，有助于贫困地区全面使用“互联网+教育”平台共享优质教育资源。

第一，5G网络大带宽的特性，可以更好地满足“互联网+教育”的带宽需求。因高清视频直播对带宽的要求很高，当前的模式以录播为主，这种方式是将课程内容做成教学软件后供学生在线观看和下载，缺乏互动和沟通，难以追踪学习过程和效果。而随着5G时代的到来，用户体验速率可提升至1Gbps，高清直播再无卡顿感;同时还能实现AR/VR应用，创造出许多难以亲历的场景教学，如模拟诸多高成本、高风险的教学以及真人陪练等场景，为学生提供身临其境的浸入式学习感受，提高学生的专注度。

第二，5G网络低时延和高可靠的特性，可以确保“互联网+教育”网络连接的稳定性和可靠性，让师生在线有效实时互动成为可能。在线随时答疑，达到与线下教学的同样效果。