四川2020年国家电网网上营业厅招聘时政热点（695）

作者：国家教育行政学院教师　杨程

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》传递出树立科学的教育质量观的强力信号，为全面提高义务教育质量提供了清晰的方向指引。各个教育主体都要共同支持义务教育改革发展，更好发挥其在实现中华民族伟大复兴中国梦中的奠基作用。

近日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发，吹响了全面提高义务教育质量的号角。这是新中国成立以来中共中央、国务院首次出台关于全面提高义务教育质量的重要文件，对义务教育未来发展做出全面谋划，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。《意见》明确指出，要树立科学的教育质量观，深化改革，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。

科学的教育质量观是从义务教育实际出发，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，注重过程性评价和发展性评价，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展，破除“唯分数、唯升学”的片面评价体系。具体而言，《意见》把科学的教育质量观概括为“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”四句话。树立科学的教育质量观，是落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“破五唯”指示的重要方式，也是引领义务教育改革发展的重要举措。