2020年南方电网考试招聘面试资料高频考点（617）

作者：北京师范大学教育学部副教授 卢立涛，北京师范大学教育学部在读研究生 王泓瑶

近日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确：到2022年，德智体美劳全面培养的育人机制进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，并就新课程新教材实施、教育教学改革、选课走班管理机制、教育评价和招生制度、师资和办学条件以及普通高中特色发展六方面提出改革目标。在普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期，普通高中如何推进育人方式改革?本刊约请专家学者分析解读，以明腠理、广思路。

进入新时代以来，我国在教育领域针对普通高中育人方式提出了一系列改革政策。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确提出，要坚持放管服相结合，制定出台相关政策措施，推进普通高中育人方式改革。近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)，就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署，这是新世纪以来国办出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，起到了衔接义务教育与高等教育的作用。在普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期，普通高中应当如何优化课程实施?如何创新教学组织管理?如何加强学生发展指导?如何实现普通高中多样化有特色发展?这些问题均属于学校治理的范畴。