2020年西藏国家电网校园招聘面试热点（746）

另一方面，现代婚恋观倡导自由，平等，既然如此，通过课程去总结所谓的恋爱规律、恋爱规则、择偶条件标准如何设立等是否为背离婚恋自由的观念，也会使得青年人失去了自己去感悟和成长的机会。

所以结合当前的社会实际来看，婚恋教育课程可以设立，但是首先教学内容和教学形式要考虑教学和交流齐头并进，让分享不同的价值观念成为主流，采取有针对性与个性化的教学方法，让学生多自己思考，而不要轻易给学生下结论，而且要结合心理辅导进行自我提升，不可诉诸于单向度的“规律引导”;其次，在婚恋课程中应该加入法治元素，教会女性在法律的擎托之下变得刚强、在婚姻中保持独立;最后，做好男性健康婚恋观的教育，同样非常重要，男性学会与女性合理交流，是维系亲密关系的关键要素。只有两性婚恋素养提升齐头并进，才能互相尊重，互为补充，相互促进。