2020年国家电网公司招聘考试心得（815）

培育大学生核心价值观自信，要善于引导学生运用唯物辩证法分析问题、看待问题。中国特色社会主义进入新时代，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念、新思想、新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，在经济建设、全面深化改革、民主法治建设、思想文化建设、人民生活改善、生态文明建设、全面从严治党等方面，都取得了全方位、开创性的成就，带来了深层次、根本性的变革。同时也要看到，我国发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，民生领域的短板需要加快补齐，社会文明水平需要进一步提高，社会矛盾和问题交织叠加，党的建设方面还存在不少薄弱环节，等等。把成绩和问题给大学生们讲全面、讲透彻，让大学生们了解我们党实事求是、敢于担当、不断进取的品格，引导学生们不把小问题放大，不把局部问题看作全局问题，而是看到中国共产党领导的无比正确，看到中国特色社会主义制度的无比优越，看到全面深化改革的巨大潜力，看到伟大祖国的光明前途，就会不断涵养核心价值观自信。

培育大学生核心价值观自信，最终靠笃行真用。习近平总书记指出，“核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则、进而形成自觉奉行的信念理念”。实践是锤炼核心价值观自信的熔炉，核心价值观自信在实践中形成。“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”学中做，做中学，再学再做，如此循环往复，笃行不止，才可以把核心价值观自信确立在脑海里，成为社会主义核心价值观的忠实信奉者、践行者。