2020年云南南方电网招聘考试电气类资料：三相电路

三相电路
10.1 三相交流电的基本概念
1、学习指导
（1）三相电路的概念
三相负载连接于三相电源后所构成的电路称为三相电路。三相电路较单相电路有很大的优越性：①三相电动机的稳定性远大于单相电动机；②三相供电比单相供电节省材料和能源；③三相供电理更利于远距离传输电能和分配电能。
（2）对称三相交流电
三个最大值相等，角频率相同，在相位上互差120°的三个单相交流电的组合，称为对称三相交流电。对称三相交流电通常指发电机发出的三相电压或对称三相负载中通过的三相电流。
2、学习检验结果解析
（1）对称三相电源中。（1）试写出； （2）写出、、的表达式。 （3）作相量图。
解析： ①根据三相对称的规律可得
 
②根据相量与正弦量之间的对应关系可得
      
       
作出的电压相量图略。
10.2 三相电源的连接
1、学习指导
（1）三相电源的Y形连接
三相电源绕组的尾端联在一起，向外引出一条输电线（零线），三相绕组的首端分别向外各引出一条输电线（火线），这样构成的供电方式称为三相四线制供电体系。三相电源作Y接时，由首端引出的输电线间的电压称为线电压，数值上发电机一相绕组感应电压值的倍；首端引出输电线与尾端公共点引出的输电线间的电压称为相电压，数值上等于发电机一相绕组的感应电压值，即发电机成Y接时可向负载提供两种电压。
（2）三相电源的Δ形连接
三相电源绕组首尾相接构成一个闭环，由三个联结点分别向外引出三根输电线（火线）的供电方式称为三相三线制。三相电源绕组作三角形连接，只能向负载提供一种电压——线电压，但这个线电压在数值上等于发电机一相绕组的感应电压值。
2、学习检验结果解析
（1）三相电源的相电压有效值为220V，若把X、Y连接，UAB等于多少？把Y、C连接，UBZ等于多少？
解析：由相量图分析可知把X、Y连接时
       
显然UAB等于电源线电压380V。
由相量图还可看出，把Y、C连接时
      
即UBZ等于电源相电压220V的数值。
（2）三相电源此线电压有效值为380V，每相绕组的复阻抗为0.5+j1Ω，作△连接。
（1）如果有一相接反，试求电源回路的电流；
（2）如果有两相接反，试求电源回路的电流。
解析：①有一相接反时，根据相量图分析可得回路中总电压为2倍的电源相电压数值，因此电源回路的电流为
             
②根据相量图分析可知，当两相接反时，同样使得电源回路的总电压为2倍的电源相电压，因此电源回路的电流与一相接反时相同。由于电源作Δ接时，其内阻抗通常很小，若电源回路中产生这么大的环电流，显然是电源内阻所不能承受的，因此在电源作△连接时，绝不允许上述两种情况发生。

提出解决办法。

为了保证高质量的大学教学教育，也为了让大学生在学校里认真学习不留遗憾，让该政策推出之后取得更加显著的效果。各方都应积极主动的解决问题：

第一，改变学生观念。通过广泛的宣传，让广大的学生群体认识到，已经不存在考前突击学习就能过关的情况。要让学生意识到，只有在学校里加强学习，认真思考，努力提升才会在学校里取得一番成绩。

第二，改变教学管理方式。在对高校学生的管理当中，各高校应该严格管理，创新管理方式。增加学生日常考试的机会，让学生有紧迫感，督促学生努力学习。

第三，重视本科教育。各高校要重视本科教育要认识到“高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇”。要时刻注意不抓本科教育的高校，不是合格的高校，不重视本科教育的校长，不是合格的校长，不参与本科教育的教授，不是合格的教授。对大学生要合理增负，提升大学生的学业挑战度，注重引导帮助学生在本科阶段取得的优秀成果。