2020年湖北国家电网公司招聘考试管理类资料：需求约束假设

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 一、二部门经济
（一）二部门假设
国民经济只有两个部门组成：家庭和企业。消费和储蓄在居民；生产和投资在厂商。不考虑政府和涉外。
1、生产与消费均衡，生产多少=消费多少
 
2.有储蓄时   事实上生产和消费往往失衡，因为消费者有储蓄行为，不会把全部报酬立即用于消费。
 
3.有投资时。考虑如何把积蓄重新回到企业的手里，使企业保持原来的生产规模.银行把居民的储蓄贷给企业，企业进行投资，企业以消费者身份来消费企业的结存，货币对流重新恢复到原有水平。
 
 
（二）需求约束假设
•存在失业，资本未得到充分利用，只有需求构成经济增长的约束：即需求增加，产量就增加。
（三）价格不变假设
社会需求变动，只会引起产量变动，使供求均衡，而不会引起价格变动。产品价格和要素价格（工资和利率）都不变。（脱离实际的假设，但是复杂模型的基础）
凯恩斯定律：不论需求量是多少，经济制度均能以不变价格提供供给。
原因：大量闲置资源；
短期分析，价格不易变化，即具有黏性。
需求变动，厂商首先考虑调整产量，而不是改变价格。

附 2020年国内国际时政资料供参考：
 

3.分析其危害。

(1)红色教育流于形式。使得红色教育变为形式主义做法，无法真正学习革命先烈的英勇事迹，传承红色基因。

(2)带坏党内风气。破坏红色教育的严肃性，扭曲其他党员对于红色教育和党支部的认识，导致党内风气败坏，造成基层党组织软弱涣散。

(3)影响我党形象。党员干部是人民群众的先锋队，但却未能起到带头示范，尊重先烈，严重损害我党在群众心中的形象。

4.阐述具体对策。

(1)强化红色教育的引导。进行红色教育活动的思想引导，强调活动的重要性意义，明确活动的相关要求，端正党员干部的思想认知，做到心到。

(2)加强学习效果的检查。红色教育不能只是人到更要心到，不能只是检查痕迹更要加强对于思想感悟的检查，将红色教育与工作、生活相结合，注重红色教育的效果。

(3)加大形式主义的惩戒。对于红色教育走形式，抱有“心态”的党员和活动组织不力的党支部、党委予以问责，严厉惩戒，及时刹住不正之风。

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