2020年山西国家电网公司招聘考试管理类资料:就业乘数原理
就业乘数原理
就业乘数与一定的投资增量会直接、间接地引起若干倍收入的增加一样,是指当一定投资增量引起一定就业量增加之后,它也会直接、间接地引起若干倍就业量的增加。
按照凯恩斯的就业理论,就业量是随着有效需求的增加而与国民收入按一定比例一同增加的。因此,如果增加的收入量与就业量的比例固定不变(按照短期分析方法,假定生产技术不变,劳动者的熟练程度不变,从而使劳动力价值不变,那么,增加的收入量与就业量的比例是固定不变的)。那么由一定投资增量所直接、间接引起的就业量,也会按照由该项投资直接、间接引起的收入增加的同一倍数增加。这个投资增量所直接、间接引起的就业量与该项投资量所直接引起的就业量之比,称为就业乘数。可见,就业乘数与投资乘数有着密切关系,二者在量上相等,在质上则可说前者是后者的重要组成部分。
就业乘数的意义在于说明:当政府增加支出,以至直接引起就业量增加时,就会连锁地引起一系列就业量增加,从而能实现所谓以就业维持就业,以就业扩大就业的方针。
例如,假定每增加10000元收入,可以增加1人就业,当投资增量为100万元时,它所直接引起的收入增量为100万元,就业增量为100人。在消费倾向为2/3的情况下,投资乘数和就业乘数为:
因此,增加的就业总量为300人,即100人的3倍。
就业乘数与投资乘数作用一样,可以是积极的也可以是消极的,当政府增加支出时,会使就业量成倍增加,起着积极作用;反之,若政府支出减少,便会使就业量减少,起着消极作用。
三.政府支出乘数和税收乘数
政府支出属于注入,它的变化对国民收入的影响与投资或消费的变化对国民收入的影响相同,如果用KG表示政府支出乘数,那么
= (8.7)
税收属于漏出,税收的增加或减少对国民收入有着收缩或扩张的作用。假定政府向居民征税△T,居民的消费支出在边际消费倾向为0.8的前提下将减少0.8△T。例如,当政府增税100万元时,居民的消费支出将减少80万元。这意味着税收的变化乘以边际消费倾向等消费的变化。而消费支出乘数KG为:
(8.8)
所以政府税收对国民收入的影响是△T·MPC·
设政府的税收乘数KT,那么
就业乘数与一定的投资增量会直接、间接地引起若干倍收入的增加一样,是指当一定投资增量引起一定就业量增加之后,它也会直接、间接地引起若干倍就业量的增加。
按照凯恩斯的就业理论,就业量是随着有效需求的增加而与国民收入按一定比例一同增加的。因此,如果增加的收入量与就业量的比例固定不变(按照短期分析方法,假定生产技术不变,劳动者的熟练程度不变,从而使劳动力价值不变,那么,增加的收入量与就业量的比例是固定不变的)。那么由一定投资增量所直接、间接引起的就业量,也会按照由该项投资直接、间接引起的收入增加的同一倍数增加。这个投资增量所直接、间接引起的就业量与该项投资量所直接引起的就业量之比,称为就业乘数。可见,就业乘数与投资乘数有着密切关系,二者在量上相等,在质上则可说前者是后者的重要组成部分。
就业乘数的意义在于说明:当政府增加支出,以至直接引起就业量增加时,就会连锁地引起一系列就业量增加,从而能实现所谓以就业维持就业,以就业扩大就业的方针。
例如,假定每增加10000元收入,可以增加1人就业,当投资增量为100万元时,它所直接引起的收入增量为100万元,就业增量为100人。在消费倾向为2/3的情况下,投资乘数和就业乘数为:
因此,增加的就业总量为300人,即100人的3倍。
就业乘数与投资乘数作用一样,可以是积极的也可以是消极的,当政府增加支出时,会使就业量成倍增加,起着积极作用;反之,若政府支出减少,便会使就业量减少,起着消极作用。
三.政府支出乘数和税收乘数
政府支出属于注入,它的变化对国民收入的影响与投资或消费的变化对国民收入的影响相同,如果用KG表示政府支出乘数,那么
= (8.7)
税收属于漏出,税收的增加或减少对国民收入有着收缩或扩张的作用。假定政府向居民征税△T,居民的消费支出在边际消费倾向为0.8的前提下将减少0.8△T。例如,当政府增税100万元时,居民的消费支出将减少80万元。这意味着税收的变化乘以边际消费倾向等消费的变化。而消费支出乘数KG为:
(8.8)
所以政府税收对国民收入的影响是△T·MPC·
设政府的税收乘数KT,那么
这就像本文的标题一样,苍天恩赐的消愁之法天朗清风看似已经遍布每个角落,但其实柳下梢头多数人不及之处也有愁苦之人。集合概念的属性,非集合概念未必具有。
说回来,之所以会出现上一道题目中标完字母都一样,无法进行排除选项的问题,就是因为标字母的确可以表述出推理概念的相应顺序,排除顺序不同的选项,但其实有时概念虽是同一个概念,标的字母虽完全一样,但是其内涵上,往往是混淆了集合与非集合概念,内容上并不一致,所以推理方式上也就有了区别。
现在我们看上一道题目的论证方式:
【例】题干:数学系的学生也学了不少文科课程,王颖是数学系的学生,所以她也学了不少文科课程。
第一句中的概念“数学系的学生”是一个集合概念;而第二句中的“数学系的学生”只表述王颖一人,是一个非集合概念。也就是说,题干混淆了集合与非集合概念,所以是一个错误的三段论。
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