2020年福建国家电网校园招聘考试言语理解高频考点：意图推断

意图推断
意图推断题有大致相似的提问方式，如“这段文字意在告诉我们”、“这段文字意在强调”、“这段文字意在表明”、“这段文字想表达的主要观点是”、“这段文字主要想要说明的是”、“从这段文字可以推出的是”、“通过这段话，我们可以知道”、“这段文字着重抒发怎样的感情”等。“意在表明”、“意在告诉”、“意在说明”、“意在阐明”是常用的字眼。
1.合理推断，探求“言外之意”
命题人命制此类试题的目的是要求考生对片段文字进行深层理解和推理，因此不可能把答案非常直接地暴露于选项中。推断必须以事实为依据，但是得出的结论绝对不能是事实本身，即不能“就事论事”。此类题考查的是考生的理解能力，特别是理解题目字里行间的言外之意，即要透过字里行间去推测作者未说明而又意欲表达的含义
2.抓住选项特征，突破思维定式
探求“言外之意”是解答意图推断题的常规解法。要在有限的时间内做对更多的题，考生还需要打破思维定式，从分析选项入手，快速解题。下面介绍一下干扰项和正确项的特点。
干扰项的特点：
①只是原文的简单重复，而非推理出来的结论，把直接表达当成简单推理；
②基于考生的常识是正确的，但基于片段文字是错误的，这说明考生不能根据自己的主观想法或是生活经验去推理，因为命题人考查的是考生揣摩作者意图的能力；
③推理过头，虽然是根据片段提供的事实或是内在逻辑为推理依据，但是推理过头；
④一些选项因果倒置，把原文中的手段变成了选项中的目的；
⑤有的选项内容纯属编造。
正确选项的特点：
①不是原文明确说明的内容，因为即使符合原文，没有引申推理就不是正确选项；
②如果四个选项全凭常识推断，其中含义深刻的是正确选项；如果三个选项是凭常识判断得出的，那么唯一不是常识项的是正确选项。

一、“一马当先”——“1”

脱贫攻坚一个“核心要义”：精准

二、“两全其美”——“2”

1、“两不愁、三保障”：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房安全;

2、“两个确保”：一是确保现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，消除绝对贫困;二是确保贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困;

3、两个“基本方略”：精准扶贫精准脱贫;

4、两个翻一番：国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番;