海南2021年南方电网招聘考试资料：如何将医学教育做得更好

如何将医学教育做得更好

来茂德说，这次的新冠肺炎疫情绝不会是人类面临的最后挑战，因而我们更需要思考，如何将医学教育做得更好。他提出以下五点建议：

1.学制。医学生的学制长且不统一，比如有3年的大专、5年的本科，前几年还有过7年制的硕士，现在有8年制的博士等等。希望能够从国家层面统一医学生的学制时长，目前医学界达成的共识是以5年制为基础，毕业以后加3年的住院医师规范化培训，之后再加3年的专科医生培养。

2.培养的针对性。医疗是一个系统，可以分为两大类，一类是医学专业，另一类是医学相关专业，例如护士、呼吸治疗师、放射科技师等。我们不仅需要培养看病的医生，还要培养操作各类医学仪器的技师。比如这次疫情期间大家经常听到的人工心肺机ECMO(体外膜氧合)，这类机器可以培养专门的技师去操作，以辅助医生的治疗。

3.知识范围。严格来说，医学是“人学”，“人学”对人文关怀有很高的要求。医学生除了医学本身的知识外，还需要学习社会学、艺术学、经济学、卫生学和法学，学习医学发展史和医学伦理学，知悉基因治疗、基因编辑、大数据、人工智能等前沿技术的伦理边界和法律法规。

4.实践。医学是个实践性很强的学科，但是现在的医学生毕业后并不能很快上手术台，因此必须投入很多资金为学生提供培训的基地。不仅如此，普通病人去医院看病时，他们从心理上不愿意让一个初出茅庐的医学生来为自己“把脉问诊”。培养一个医生不容易，更需加大对于医学生培养的投入。

5.名医。做医生最基本的就是给病人看病，想要成为名医还要多做研究、发论文，但不是所有人都能两者兼顾，我们培养的医生大多数应该是为老百姓看病的医生，因此医生的评价和职称晋升的条件一定要与之相匹配。