2019内蒙古国家电网公司人资招聘考试面试模拟题（四十三）

 【事件回顾】

"我未来的理想是当网红。"面对"长大以后你想做什么"的问题，一位小学三年级女生的回答让家长瞠目结舌。

【观点看法】

网红(即网络红人)这一近年来的流行现象不仅和互联网经济挂上了钩，还影响着很多青少年，成为一种社会文化现象。如何面对孩子们的这一"理想"，不仅让家长踌躇，也在测试主流文化的回应能力。

【现状问题】

孩子们的理想大都是单纯的，网红之所以成为他们羡慕的对象，无非是粉丝众多、收入颇丰，而且似乎没什么"门槛"。北京多所小学的抽样调查显示，有八成小学生希望成为网红，一些家长甚至为孩子报了"网红培训班"。然而与此同时，一些网红的表现却令家长们失望，不仅有各种炫富、炫身材，视频中的各种爆粗口，甚至还有一些少儿不宜的淫秽色情内容。如果任由这类内容主导青少年的价值观，将是互联网作为一种文化的失败，也是成年人社会的失职。 网红作为互联网文化中的产物，从一开始就有着"草根化""粉丝化"的特点。他们最早是一类网络名人，或者热点新闻的主角，其中也不乏励志型人物，比如"布鞋院士""最美教师"等等。如果孩子们把这类网红当作目标，也不是坏事。然而，随着一些人刻意"搏出位"吸引大量粉丝，一些商业公司从中嗅到商机，靠炒作、制造话题等模式"吸睛、吸粉、吸金"，开启了一个泥沙俱下的"网红2.0"时代。而目前这一轮则可以称为"网红3.0"时代。与之前单靠"颜值""出位"或单靠"擦边球"等走红模式相比，这一轮网红经济在内容策划上更加精准、粉丝运营更加商业化、网红本身的形象和能力要求也更高。