[参考对策]
处于义务教育阶段的孩子，学习传统文化必须要有正确的引导。由于有些"传统文化"，因其产生的历史时期不同，在展现形式上会有时代的烙印，所传递的思想也会有一定的局限性。对此，必须认真解析，理性思考，适当批判。传统文化更要联系实际的应用，在学习的同时，取其精华，与时代相衔接，与社会相联系，唯有如此，才能保持和增强优秀传统文化的吸引力，彰显和发扬优秀传统文化的价值，发挥出优秀传统文化的现实意义，实现学以致用。
针对当前社会上的"国学班""读经班""私塾"等，相关方面要保障孩子们学习传统文化的环境和氛围纯净化。一方面必须加强管理，严格审批。另一方面，学校也要关注到家长们对传统文化重视的需求，在学校教学中，有效融入优秀传统文化内容，实现与现代教学的有机结合。从而解决好学校义务教育的供给侧问题。作为家长也必须更加清醒和冷静，在依法保障孩子接受义务教育的同时，给孩子合理补充优秀传统文化的"能量棒"，切莫让自己犯了法，孩子辍了学，上了不良商家的当。
光明网："国学"虽好，可别违法 作者：刘齐
编辑推荐：
下载Word文档
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长理培训)
点击加载更多评论>>