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大学文科系主任竞聘演讲词(精选多篇)

来源: 2022-12-12 11:54

第一篇:大学文科系主任竞聘演讲稿

各位领导你们好:

很高兴参加本次竞聘,我应聘的岗位是文科系、理由如下:

一、具务相应的文科系负责所需要的思想素质,业务素质和管理能力。

我是一名政治讲师、中共党员,教研组长。××年毕业从教。十××年来多次承担各级公开课及青年教师公开课指导,积累了较为丰富的教学经验。加上多年的教研组长工作和班主任历程更凭着自己对工作的永恒热情和执着,相继获得过“先进教师”“模范班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号,(……荣誉)。

二、具有强强的学科带头人所需要的科研实力。

××年来,我主动承担教改实验,热衷德育研究,撰写了××余篇教改论文和实验报告,其中××篇获国家级优秀成果奖。(……)。

三、具有部门管理者所需要的性格基础和创新意识。

我关心时事、酷爱文学和史学、注重自身修养,为人正直坦荡,愿意接受新生事物,尤其注意探索教书育人的新规律,新方法。更注重组织协调组内及组际之间关系讲求合作意识。因为我深信管理者的人格魅力和创新精神更为可贵。

如果能上岗,我将有如下几点设想

一、引导全系教师树立“以人为本”的全新教育理念,以顺应知识经济的时代要求。

确立以全面提高师范生综合素质为宗旨的现代教育观,是文科教学实现培养专科学历小学教师目标的关键为此,针对文科教学的特点及教材相对滞后的现状,要求教师人人都应注重在尊重学生认知规律的前提下适当调整教材结构,适时地变单课时讲授为集思想性、知识性、学术性为一体的讲座,培养学生系统学习的意识及能力,部分学科如语文专教法,小学实用心理课等可采用实践演练和论文答辩有机结合的方式结业,促使学生由要他学——他想学到他会学的转变。培养学生终身学习的能力。

二、着力于调整、优化文科教学结构以适应市场经济对人才的需求。

经济的快速发展、高校招生就业的市场化,冲击着原有文科教学体系培养学生在艰苦环境下生存的能力。迁移能力显得非常重要,所以文科教学应在可能的前提下增设“人际关系学”、“礼仪训练”英语、口语日常交际“”广告策划写作训练筹实用辅导课、切实为拓宽学生的就业门路奠定基础。

三、强化、提高教师业务水平及能力以适应素质教育需要,除应继续鼓励外出进修外,还应根据实际请进来帮助指导。重视利用网络信息的远程教育开放教师知识视野。同时强化研究意识、定期开展老、中、青教师的观摩、研究课、还可适当增加教师量化考核的学生评价权重、或变学期末学生评价为月评价,以学生督促教师,多角度,多渠道强化教师业务素质,提高管理水平。

以上主要设想,肯请各位领导指点,不管能否上岗,我永远都会一如既往地工作和学习

第二篇:艺体系主任竞聘演讲词

我叫王洪宇,1974年生,本科学历,中~员,我竞聘的岗位是艺体系主任。我是我院89级学生,93年毕业后被保送到吉林师院美术系,大学期间曾担任系学生会主席,并被评为“吉林师院十大学习标兵”,毕业时学院专门为我举办了个人书画展,吉林市电视台等新闻媒体分别予以专题介绍。

95年回校任教,先后担任美术组,基训组副组长职务,98年开始任教学干事,配合主管科长主要负责艺体科教学管理学生基本功训练与考核及特长生培养等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了艺体科的学科特点及教学规律,并逐渐积累了一些艺体科教学管理经验。96、98、99年度考核为优秀,多次被评为省青少年科技艺术大赛优秀辅导教师,在全省第五、六届中师学生语言文字基本功竞赛中荣获优秀指导教师。

工作以来,一直努力提高自身专业素质,并取得了一些成绩。

一、书画作品曾在全国文华杯书画大赛中荣获金奖,被授予“中国当代硬笔书法百杰”称号,在中日青少年书画展中获银奖,在日本展出,另外在吉林省硬笔书法大赛,松原市首届文化艺术节等活动中均获一等奖,xx年应邀参加由中央电视台举办的全国书画大赛电视颁奖晚会。

二、99年由吉林人民出版社出版个人书法专集,主编《师苑书法作品集萃》一书(吉林摄影出版社)。曾在《中国教育报》、《师范教育》等36种报刊发表论文及书画作品200余篇,其中95年《江城日报》,98年《中国钢笔书法》杂志、《中师书坛报》,99年《钢笔书法报》、《松原日报》分别刊发专题介绍,有些作品及简历还在“书艺周刊”“硬笔书法天地”等互联网上登载。

三、如今我已被吸收为中国硬笔书法家协会会员,全国“校园八杰”书法创作组成员,省书法家协会、省青年书法家协会会员,当选为松原市美术家协会、书法家协会常务理事、松原市青年书法家协会副秘书长、松原市科技书画家协会副主席,松原市硬笔书法家协会理事、吉林省教育学会书法教育专业委员会理事,全国业余书画等级考核委员会松原考区辅导教师。

几年来,根据我的思想及工作表现,曾推选为“松原市十佳青年教师”候选人,xx年9月被省教育厅授予“吉林省教育系统师德标兵”荣誉称号。

以上是我的工作概况,如果我能授聘这个岗位,我的工作设想是:在抓好常规教学管理的同时根据我院实际重点抓好以下几方面工作:

一、大力提高教师专业素质和创新意识

根据我院实际情况提高现有教师专业素质和创新意识已成当务之急,尤其是艺体科专业性更强,对教师的要求自然更高。我们可以采劝走出去、请进来”的方式,让教师真正开阔视野,同时加大专业教师业务培训与考核力度。

二、完善和改革考试制度,充分发挥学生的积极主动性

艺体科的学科特点,实践性、表现性较强,在考试过程中要为学生营造一个利于表现的热烈的艺术氛围,使学生不再是被动的去接受考试,而是以一种积极的心态主动地去展现自我。

三、适应社会需求,适当调整课程设置

为了解决学生就业难的问题,必须要求我们在培养方向及课程设置上要能与社会需求相适应,并要有超前意识。

四、加强师生社会实践活动,密切学校与社会的关系。充分发挥艺体科学科优势,积极组织师生参与社会文体活动,好组织师生送文化下乡等活动,不但煅炼了学生的社会实践能力,重要的是密切了学校与社会的关系,同时提高了我校的声誉,使艺体系真正成为向社会展示我院内风采的一个窗口。

最后,感谢分院党委各位领导给我们年青人这样一次竞争的机会,不论我能否竞聘上岗,我都会一如既往地、踏踏实实地工作,为我院今后的发展做出自己最大的、应有的贡献。

第三篇:竞聘演讲词(艺体系主任)

95年回校任教,先后担任美术组,基训组副组长职务,98年开始任教学干事,配合主管科长主要负责艺体科教学管理学生基本功训练与考核及特长生培养等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了艺体科的学科特点及教学规律,并逐渐积累了一些艺体科教学管理经验。96、98、99年度考核为优秀,多次被评为省青少年科技艺术大赛优秀辅导教师,在全省第五、

六届中师学生语言文字基本功竞赛中荣获优秀指导教师。工作以来,一直努力提高自身专业素质,并取得了一些成绩。

一、书画作品曾在全国文华杯书画大赛中荣获金奖,被授予“中国当代硬笔书法百杰”称号,在中日青少年书画展中获银奖,在日本展出,另外在吉林省硬笔书法大赛,松原市首届文化艺术节等活动中均获一等奖,2014年应邀参加由中央电视台举办的全国书画大赛电视颁奖晚会。

二、99年由吉林人民出版社出版个人书法专集,主编《师苑书法作品集萃》一书(吉林摄影出版社)。曾在《中国教育报》、《师范教育》等36种报刊发表论文及书画作品200余篇,其中95年《江城日报》,98年《中国钢笔书法》杂志、《中师书坛报》,99年《钢笔书法报》、《松原日报》分别刊发专题介绍,有些作品及简历还在“书艺周刊”“硬笔书法天地”等互联网上登载。

三、如今我已被吸收为中国硬笔书法家协会会员,全国“校园八杰”书法创作组成员,省书法家协会、省青年书法家协会会员,当选为松原市美术家协会、书法家协会常务理事、松原市青年书法家协会副秘书长、松原市科技书画家协会副主席,松原市硬笔书法家协会理事、吉林省教育学会书法教育专业委员会理事,全国业余书画等级考核委员会松原考区辅导教师。

几年来,根据我的思想及工作表现,曾推选为“松原市十佳青年教师”候选人,2014年9月被省教育厅授予“吉林省教育系统师德标兵”荣誉称号。

以上是我的工作概况,如果我能授聘这个岗位,我的工作设想是:在抓好常规教学管理的同时根据我院实际重点抓好以下几方面工作:

一、大力提高教师专业素质和创新意识

根据我院实际情况提高现有教师专业素质和创新意识已成当务之急,尤其是艺体科专业性更强,对教师的要求自然更高。我们可以采取“走出去、请进来”的方式,让教师真正开阔视野,同时加大专业教师业务培训与考核力度。

二、完善和改革考试制度,充分发挥学生的积极主动性

艺体科的学科特点,实践性、表现性较强,在考试过程中要为学生营造一个利于表现的热烈的艺术氛围,使学生不再是被动的去接受考试,而是以一种积极的心态主动地去展现自我。

三、适应社会需求,适当调整课程设置

为了解决学生就业难的问题,必须要求我们在培养方向及课程设置上要能与社会需求相适应,并要有超前意识。

四、加强师生社会实践活动,密切学校与社会的关系。充分发挥艺体科学科优势,积极组织师生参与社会文体活动,好组织师生送文化下乡等活动,不但煅炼了学生的社会实践能力,重要的是密切了学校与社会的关系,同时提高了我校的声誉,使艺体系真正成为向社会展示我院内风采的一个窗口。

最后,感谢分院党委各位领导给我们年青人这样一次竞争的机会,不论我能否竞聘上岗,我都会一如既往地、踏踏实实地工作,为我院今后的发展做出自己最大的、应有的贡献。

第五篇:建工系主任竞聘稿

建工系主任竞聘稿

尊敬的各位领导、各位专家评审:

你们好!

首先,我要感谢校领导给我们每一位老师提供这样一个机会去展示自我,提升自我。今天我竞聘的岗位是校建工系系主任。我相信,参与竞聘的这一过程不仅是一个重新审视自我、认识自我的机遇,更是一次全校教师相互学习,相互交流的机会。在此我要把竞聘的感想以及对我校建工系的建设构想传递给大家。

一、个人基本情况

我叫某某,34岁,讲师职称,1998年毕业于建校工民建专业,1996年至2014年在西北大学函授站建筑工程专业函授学习,取得大专学历,2014年至2014年在北京对外经济贸易大学国际贸易专业脱产学习,取得本科学历,经济学学士学位。自2014年入校以来,在学校工作的日日夜夜里,在学校领导和各位老师的关怀和帮助下,我勤勤恳恳,不断进取,从一名只能带英语课的基础课老师,转变成了一名能带建筑施工组织与管理、建筑力学和建筑材料等三门专业及专业基础课的教师。因为我是伴随着学校从只有三个技校班到今天有三十多个教学班的发展而成长起来的,很希望能为学校未来的发展贡献更多的力量和智慧。

二、对竞聘岗位的认识

新建系部的主任在学校创建国家级示范校、建设特色专业及精品课程方面将起到非常重要的作用。要成为一名称职的系主任,我认为

除了专业素质过硬之外,还要有强烈的责任感、使命感以及工作热情。他应该是一座桥梁,联系普通老师和学校领导,搭建好上下级沟通的平台;他还应该是一个标杆,活跃在教学第一线,能身先士卒为大家指引前进的方向;他更应该是一面旗帜,把老师们紧密的团结在一起,共同为实现学校的发展目标而努力。

三、对竞聘岗位的工作设想

1、打造团队精神,凝聚积极、向上、进取、创新精神。主动协调系里教师的积极性,在人际交往中形成合力,在工作中创新地完成学校布置的任务。

2、优化专业师资队伍建设。鼓励教师积极探索教育教学规律,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神。制定教师发表学术论文的奖励办法,鼓励大家搞科研、多出成果,获取国家相关的专业注册证书,促进系科研工作的开展。

3、制定专业培养计划。修订和调整教学计划、课程设置、实践性教学环节。明确学生应具备的知识结构和能力要求,构建专业要求的课程体系。

4、着手教材建设,推进课程改革。将专业建设与教材建设紧密结合起来,将与实际脱节的、理论性较强的课程该合并的合并,该拆分的拆分,加入大量与施工现场贴近的实践性内容。

5、初步建立校内学生模拟实训、实习的教学场所,设置与理论教学相配套的辅助实训、实践性教课程,促进理论与实践、知识与技能的相互渗透。

6、在实践性教学的基础上,制定出对学生应用能力的考核办法,将学生职业技能的强弱作为学生成绩评判的重要依据。以达到通过实践技能促进学生掌握理论知识,通过理论知识的积累进一步的提高专业技能的目的。

以上是我个人的一些不成熟的想法,作为一名专业课教师,我的专业知识和能力还有待进一步的提高,我会朝着更高的目标继续努力。希望学校在这次的竞聘中选出有能力,有水平,有事业心,能带领大家做出一番成绩的好领导。

2014-2-25

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