励志演讲稿——朋友们,走你自己的路(精选多篇)
第一篇:2--走自己的路
第2课时
课题: 走自己的路
课型:新授课编号:编写:审核:
班级:小组:学号:(内容来源好 范文网wwW.hAoWord.CoM)姓名:
【学习目标】:
1、知道每个人都是不一样的,适合别人的不一定适合自己。
2、反思自己的跟风、赶潮的思想或行为,并进行自我劝告。
3、明确当今时代是凭本事吃饭,克服在升学择业上的偏见。
【学习重点】:
1、知道每个人都是不一样的,适合自己的不一定适合自己。
2、明确当今时代是凭本事吃饭,克服在升学择业上的偏见。
【学习难点】:不要被受偏见左右。
【课堂活动流程】:
一、创设情境,导入新课
二、导读自学,书中探宝
1、每个人都是____________的,适合别人的不一定适合自己。每个人都有自己的精彩,每个人都有自己的____________。在自己的舞台上展现自己,是快乐、成功的____________。
2、为别人的____________“买单”,实在没有必要。当今时代是凭____________吃饭,本事才是面子。在不该讲面子的地方讲面子,将来 ____________会没面子。
三、合作探究,交流展示
1、阅读p141 《杨振宁的劝告》
(1)、这篇文章告诉我们什么?
(2)、读了此篇文章,你有何感悟?
2、、回答142页思考题:在生活中,你肯定也有一些跟风、赶潮的思想或行为。读了上文后,你对自己有哪些劝告?
3、、阅读p143 《本事才是面子》
(1)看完上述材料,你有何启示?
(2)你有过和余军相类似的困惑吗?如果父母不理解你的选择,你会如何开导他们?
四、课堂总结、扩展延伸:
让学生交流10年后的自己,看自己的梦想是否适合自己。
五、达标测评,链接中考:
1、人的生命具有独特性:人与其他动物、植物、微生物相比,个性品质,人生道路等具有多样性。人的生命的独特性告诉我们()
a人是否有优势是天生的,与自己的努力无关b每个人都要根据自己的特点,展示自己的风采,选择成才之路c人可以替代其他生命d虽然个人有自己独特性,但成才道路只有一条,必须相同。
2、有的同学初中毕业后,选择进入社会就业,由于缺乏科学文化知识,常常感到不能胜任所担负的工作,懊悔没有继续升学学习。这给我们的启示是()
a、初中生不应该进行自主选择b、理想不可能成为现实
c、升学学习是唯一选择d、中学生要慎重进行选择
3、(济宁中考)我国大学生找工作难,但目前国内技术工人却十分紧缺。某汽车厂招收一名数控技工,月薪达到6000元仍找不到合适的人选。这给我们的启示是()
①靠大学已不再是我们的明智选择 ②社会发展需要不同层次的人才 ③树立正确的职业观念才是面对就业压力的积极态度 ④要把社会需要和个人实际相结合,给自己恰当定位 a、①②③b、①②④c、②③④d、①②③④
4、中学生应该树立怎样的择业观?
六、课后反思,自我评价
第二篇:走自己的路
走自己的路
乱石穿空的险恶峡谷,愤怒呼啸的湍急飞沫,狂风紧紧抱起一层层巨浪,狠恶恶地扔到峭壁上,把这大块翡翠摔成晨雾和碎沫,几根光秃秃的过河铁锁??通往彼岸的路是单一险峻的,而路旁的风景更是“咄咄逼人”。
走自己的路,不必在意路旁的反对和不理解。
马云在九十年代就开始关注网上交易这一业务——那时计算机还不算普遍,但马云凭着自己良好的嗅觉嗅出了商机,自信这是条正确的路,于是他不顾亲人的反对,朋友的不理解,忍受合作伙伴的背叛,世人的讥讽??一路砍荆劈棘,所向披靡,最终,阿里巴巴创造了神话。
马云,因为看清了自己脚下的路,将路旁的乱石当作了自己攀上顶峰的阶梯,就像玛丽奥在路上顶的一个又一个坚硬的石头获得金币一样,马云克服了一个又一个困难,最终获得了个人的成功。(不落俗套的比喻,赞一个)
走自己的路,将路旁的嘲笑和不信任当作前进的动力。
丹柯在带领族人们寻找新的栖息之地的路上,除了要克服恶劣的自然环境,还要面对族人们的不信任和恶意,最终(这些成为)他毅然决然的拿出了自己的心脏(的源动力),带领整个氏族走向了光明;曼德拉在帮助南非人民获得自由和民主的路上,遭到二十七年的监禁,种族歧视,被暗杀,人民的嘲讽,但是他(他挥挥衣袖,不带走一点仇恨,一路向前)仍不断斗争着,最终,带领南非走向了璀璨的新世纪。(缺扣住分论点的点睛之笔,事例论证要紧扣将困难化作动力这一观点展开。小遗憾)
要(圆满地)完成好一件事情的时候,我们总会遭到这样或那样的困难,听到这样或那样的声音,但是我们要像丹柯那样,曼德拉那样,切格瓦拉那样,认定自己的信念,只关注自己脚下的路,将汹涌的河流当作伴奏曲,将横飞的乱石当作前进的动力??(又见形象说理,点题透彻!)
一条横亘在高山之间,怒江之上的铁锁,聋子可以走过去,因为他听不到恐怖的呼啸,他内心宁静;盲人可以走过去,因为他看不到路旁的艰辛,他一往直前;一个耳聪目明的人可以走过去,因为他懂得自己的信仰,自己该走的路,心无旁骛。(此段没有用心取舍,不是所有的材料都要使用的)
无论周围的环境有多么险恶,千万不要被吓倒,要沉着地去分析,要积极地去探索,然后一步一个脚印,踏踏实实地走。不必害怕,无须退缩,一直坚定地走下去,相信我们一定能够走过困难,走向成功,走向辉煌。
第三篇:走自己的路(作文)
走自己的路
南师附小六(?)?
成长,无非就是与同龄人进行的一场马拉松比赛,一路上,我们难免会把自己和别人作比较:看谁得了老师的嘉奖,看谁又取得了大的进步。。。。。。
在老师的指引下,在父母的教导下,我们走上了一条“早已铺好的路”。
因为前面有人走过,所以初走别人路时满怀信心,总是期待着自己能获得与前人相同的荣耀。但走着走着,有人发现,这一切并非想象之中的那样美好---别人干起来兴趣盎然的事,在自己看来却并非如此;人家能轻松跨越的地方,在自己眼中却如高山一般难攀。
难到是自己生不如人吗?难道是自己的努力不够吗?
答曰:否!
这个世界上总有一条路是自己的,何必踩别人的影子生活,坐在别人的头上摘苹果,走别人的路成功呢?
走自己的路,虽然比走别人的路困难,但是,只有在自己的路上才能够体会到一些别人体会不到的东西。哪条路上没有坎坷,成功岂能缺少拼搏呢?
让我们怀一颗坚强的心,揣一种必胜的信念,走上属于自己的路!
第四篇:踏踏实实走自己的路
踏踏实实,走属于自己的路
――年度工作总结
不知不觉,在教导处这个工作岗位上已经整整一个学年了。我常常想,我是够幸运的,总是在基础不厚实时得到按常理不该我所得的:从普通教师到班主任,从班主任到教研组长,从教研组长到团委书记,从团委书记到现在的教导副主任……我总想,社会对一个人工作道路的安排,有时是由不得个人多加选择的。作为个人,那就不要多去思前想后,左顾右盼,而应静下心来,尽量发扬自己的长处,努力把分配到的角色演好。甘于淡泊的积累,不论别人是否"这山望着那山高",不论周围一时是否有知音,我总是想方设法耐住寂寞,定下心来,去精心从事自己期望做好的教育工作,把诸多感情和各种心智倾注于此,积蓄力量,集中注意力,修炼涵养,不浮躁,不功利,在冷静、平静中发展。基础不够,知识不厚,经验不足,那就尽量去学,相信"上天不负苦心人,有志者事竟成"!可以说,这是我一直坚持的信条,进修学习也好,教书育人也好,教学研究也好,组织管理也好,无不围绕这个基点,我只想踏踏实实走好属于自己的路,让我的工作能够得到大家的承认:学生、家长满意,同行、领导满意,我就得到最大
的满足。
回顾一年,我觉得今年我最大的收获是:我找到了我的教育的理念――一切为了学生的发展。虽然是短短的九个字,其中包含了我在七年中关于"教育教学是什么、为什么"的苦苦的思考,其中渗透了我对新课标学习的深刻感悟,可以说一切的一切,归根倒底都是为了学生,为了学生的发展,为了给学生的发展创设最优的因素。这九字的认识,是我内心的真实,是我思想的洗涤,给我以重生的感觉。所以,当学生解出了难题,当学生理解了我的话语,当学生的目光与我交流,当学生捧回了数学竞赛的奖状,我都给予赞许的眼神、鼓励的语言、会心的微笑。走到学生中,感受他们无瑕的心灵,体会他们美好的语言,探索他们顽皮中流露的智慧,关注他们受挫时隐藏的成功。全心全意地善待每一位学生,批评中含有鼓励与期待,学生的学习便有内在的自觉要求;提倡教学是师生最好的合作,诱导中伴着真诚与热情,学生便有了进步的快乐和个性的发展。
做教坛不懈的探索者,构建开放式的教学模式将是我不断挑战自我、实现理想的又一个新目标。我将研究以学习者为中心,学生自主活动为基础的教学过程,让有限的学习时空为学生的无限发展服务,让学生在各种各样的学习活动中大胆想象,主动探索,不断创造。 教育事业是常青的事业。我愿意做一块绿色的草坪,去容纳万千学生的笑声!我将踏踏实实地走好自己的教育之路!
第五篇:走自己的路,坚持下去
告别童年
童年,似一首欢乐的曲子,而我们,是一串串跳动的音符;青春,似一支优美的舞蹈,而我们,是一步步优雅的舞步。告别童年,我们迈向青春的舞台,一个新的开始。
童年的我们,时而笑,时而哭,但我们很幸运,身边总有一些人在默默的安慰我们;童年的我们,总是幼稚的问这个问那个;童年的我们,没有感受过社会的复杂,生活的艰辛,不懂的为自己的理想而奋不顾身的奋斗;过童年的我们,一心只想着玩,无忧无虑的玩,童年用三个词形容:天真,自由,快乐。长大后的我们不拥有异想天开的特权,不在肆无忌惮的哭笑 ,但我们从未藏起自己梦想的翅膀,依旧张开翅膀,让梦飞翔。青春,是人生中最最宝贵的时光,也是最容易流失的时光,一定要倍加珍惜。青春的我们,爱幻想,有好多梦想,我们在这个没有硝烟的战场上,在这充满困难的道路上,奋勇“杀敌”,哪怕已经摔得的片体鳞伤,但勇于挑战的我们一次次爬起来,向前方微微笑,再次冲了上去,因为我们明白,只有坚持到最后的才是真正的王者,才会到欣赏的成功的彩虹。
人生是仅售单程票的,我们只能选择前进,无法返回。送走童年,只留下最初的梦想,拥抱青春,为童年留下的梦想而努力,在青春的旅程中奋进吧,不要留下一点遗憾,尽管是失败,但我们曾经努力过,拼搏过,我们依旧是最优秀的!
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